自我验证
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自我验证（ self verification）
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自我验证是由Swann提出的，沿袭了自我一致性(self consistency) 的理论主张，提出为了使自己的预测力和控制度得以最大化，并使人际交往开展得更为和谐顺利，人们会努力去证实自己原有的自我概念，避免获得与自我概念不一致的反馈。[1]
根据自我验证理论，人们为了获得对外界的控制感和预测感，会不断寻求或引发与其自我概念相一致的反馈，从而保持并强化他们原有的自我概念。在个体，自我概念形成的过程中，个体会整合来自于外部的信息。
自我验证的原因[2]
个体自我验证的根本原因，是其具有增强对现实的预测和控制的动机。自我验证增强人们的预测感和控制感表现在两个方面：
第一，认知方面，自我验证有助于形成稳定的自我概念，增强信心，有助于更好地认识世界；
第二，实用方面，自我验证驱动个体寻求与自我概念相一致的外部评价，从而强化自认的身份角色，使社会交往也变得可预测和可把握。
举例来说，当员工感知到组织中同事或者领导对其的排斥行为，将会对自已的能力或价值产生怀疑，尤其是如果这一对自身的反馈信息与员工的自我概念相一致，员工会更加怀疑自己的能力或价值，进行自我否定，贬低自己在组织中的价值和意义，降低其组织自尊水平。
自我验证的应用[3]
自我验证理论的应用领域很广，它在社会心理学、心理治疗、教育心理学等领域中都有相应的应用研究。
在社会心理学中的应用研究中， Swann等人做了很多有关这方面的研究。主要是研究自我验证对夫妻关系、异性关系、同性关系或同伴关系等各种人际关系的影响，如Peter和Burkel在实验中发现，当伴侣对他们的看法和他们的自我观相一致时，夫妻双方表现出更多的积极情感和相互信任。2002年，Swann研究发现，那些很确信自己的自我观或认为自己的自我观是重要的大学生更喜欢能验证他们自我观的室友。Swann 研究了自我验证在团队合作中的作用，研究结果表明，团体成员的自我概念在团体中能得到验证的程度，影响着团体异质性和团队绩效的关系，如果成员的自我概念能得到其他成员高程度的验证时，团体的异质性有提高有创造性任务的成绩，反之则团体一致性会减低团队成绩。
Swann还在2003年对一些MBA学生小团体进行了长期研究，发现当其他成员把个体看出是独立的个体并且对个体的自我观提供验证时，团体表现出最大的创造性。Swann在以往研究的基础上，提出假设，认为如果群体成员的自我观得到验证时，成员会觉得自己被理解，并有利于成员认同群体和跟其他成员分享那些有可能受禁止但却有创造性的思想。
在心理治疗中，有研究者研究了自我验证对抑郁症的治疗和恢复的影响和自我验证动机对心理治疗过程中改变自我的作用。如Andrews早在1989年就已经对抑郁症的治疗提出了一个完整的自我验证模型。Swann和 Thomasl等人也研究了抑郁者，发现由于自我验证动机的作用，使得抑郁者会不自觉地寻求消极的反馈，这同时也引发了他人对抑郁者的排斥，从而也加重了抑郁症状。这些研究结果对抑郁症和改变自我的心理治疗都有大的启发作用。
在发展和教育心理中，例如Hay等人研究了未成年学生的学术自我概念，发现在一学科的低成绩会减低另一学科的自我概念，因此也支持了自我验证这一理论假设。最近有人还研究了自我验证对消费者品牌选择的影响，总之，自我验证理论的应用前景很广，随着其理论研究的进一步深入和完善，自我验证理论将会广泛地用于我们的实际生活中。
