知识运营学
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知识运营,就是知识成为生产各要素中主导要素的经济增长方式,就是用知识带动资本、资产、产品的运营方式与经营方式，就是用知识产业带动其它产业。知识运营学是通过研究知识运营的本质、性质、规律，以建立知识运营的结构、方式、模型的学说。
知识运营学的研究目的和性质[1]
认识知识运营的深层次本质，掌握知识运营的各层次规律，建立知识运营的最佳结构，提高人类知识运营的自觉性，发挥知识运营的最大功能，取得知识经济活动的最佳效益，推动知识经济更快发展。
1.知识运营学是哲学
传统知识论认为，知识有认识和改造功能。所谓认识功能，就是认识事物的本质和规律；所谓改造功能，就是人们的认识可以指导人们改造世界。知识运营学认为，知识不但有认识和改造功能，而且有创造、增值功能，因此是对知识论的重要补充，而知识论属哲学范畴。不仅如此，知识运营作为新的经济增长方式，改变了人类历史的因果关系，所以知识运营学是新的历史观，而历史观属于哲学的范畴。所以知识运营学是哲学。
2.知识运营学是经济学
知识运营学所研究的对象知识运营是继产品、资产、资本运营之后的又一全新的增长方式，所以使人们对增长方式的认识、经济发展规律的认识更深刻全面，所以它是经济学。
3.知识运营学是管理学
从微观来看，知识运营又是同资本运营、资产运营、产品运营一样，属于企业的管理方式，只不过是知识经济时代适应知识运营这一新的经济增长方式的新的管理方式而已，所以知识运营学又是管理学。
4.知识运营学又不完全是哲学、经济学和管理学
知识运营学又不是哲学，因为它研究经济发展的一般规律、管理的一般模式，这是传统的哲学所没有的。
知识运营学又不是经济学，因为它研究知识论、认识论和管理的具体模式，这是传统的经济学所没有的。
知识运营学又不是管理学，因为它研究管理背后深层的规律，这是传统管理学没有的。
知识运营学不是哲学、经济学、管理学的边缘学科，因为它研究的对象覆盖哲学、经济学、管理学的整体，而不是它们的边缘地带。但知识运营学又不是哲学、经济学、管理学的综合学科。因为哲学本身就已经是各门学科的综合，从中概括出宇宙的本质和普通规律，如果哲学本身又成为综合的对象，那么势必出现学科分类上的“二律背反”。
所以知识运营学既是又不是哲学、经济学、管理学，也不是它们的边缘学科或综合学科。从这个意义上，知识运营学就是知识运营学，它的对象的特殊性，决定了它的内容、性质的特殊性，以致传统的纵向的学科分类法无法给它合理的定位。
知识运营学是继系统论、信息论之后的一门新的横断科学。
知识运营学的结构[1]
根据五度空间的方法，知识运营首先体现为知识体系内部不同层次的知识要素自上而下从抽象到具体的依次提升与演化，然后体现为从理论到实践、从主体到客体的依次提升与转化。这就要求，作为知识运营逻辑与历史相统一的知识运营学，必须首先对知识体系的宏观结构和人的意识的微观机制进行分析，然后再分析知识对资本、资产、产品，知识运营对资本运营、资产运营、产品运营的提升与推动。
知识运营学的功能[1]
用知识的增值功能带动知识的创造与认识功能，使人们对事物的认识由真理层次上升到合理与审美层次,由真的功能上升到善的与美的功能，提高人的整体素质,提高人的创新、创造、创业能力,建立与健全国民创新、创造、创业体系，强化了人在社会经济活动中的主体地位。升华了资本、资产与产品范畴 ,提高了经济学概念与范畴的抽象度与精确度，加强与完善了经济学学科建设。完善社会经济系统的结构与功能,使政府与市场能够在更完整把握的社会系统中得以合理定位。健全社会市场经济体系 ,使真正的、完整的市场经济体系得以建立。为创业哲学的建立提供了理论基础，为创业经济学、创业管理学的建立提供了理论依据, 为创业工程的建立与推广提供了理论指导。
