农业推广

出自 MBA智库百科(https://wiki.mbalib.com/)

　　农业推广是指通过试验、示范、培训、指导以及咨询服务等，把农业技术普及应用于农业生产产前、产中、产后全部过程的活动。

　　农业推广的涵义有广义和狭义之分:

　　狭义的农业推广是指把主要以种植业的产中服务为内容的科学技术介绍给农民，使农民通过获得新科技并在生产上采用来增加产量和收入。这是一种单纯以改良农业生产技术为手段，以提高农业生产水平为目标的农业推广，所采取的策略则主要是自上而下的行政指令性推广。

　　广义的农业推广不只是单纯地推广农业技术，还包括教育农民、组织农民、培养农民骨干及改善农民实际生活质量等方面。它是以农村社会为范围，以农民为对象，以农村及农户为中心，以农民实际需要为内容，以改善农民生活质量为最终目标的农村社会教育。它不仅要使农民获得实用的知识和技能，同时还特别强调注意改变农民的态度与行为，提高农民的素质和团体发展的能力，改善农民生活，促进农村经济社会的发展，创造巨大的现实生产力和经济效益。在知识技术更新加快，信息传播越来越重要的现代化社会里，农业推广的涵义更为丰富。它不仅是推广农业技术及提供农村社会教育，而且是也不断提供信息的动态过程。^[1]

　　农业推广的本质是教育，决定了它具有教育的基本功能，并由此延伸还具有发展农村科技、发展农村生产力等功能。

　　1.发展农村教育的功能农村职业教育有两个突出特点：一是作为推广对象的农民，不但人数众多，经济生活和文化水平差异较大，而且农村地域广阔，居住分散；二是教育内容主要是农业技术和经营知识，而农业生产的周期性长，经济条件不同，农业技术与经营问题就比较复杂。完全不同于基础教育与工人职业教育。农民职业教育的特点决定了农业推广教育是通过技术转移来实现的。农民可以在农业生产实践中边学边做，发挥出提高农民科学文化素质的社会教育功能。这也是世界各国在实现农业现代化进程中，大力发展农业推广教育的一个重要原因。

　　2.发展农业科技的功能农业推广不是简单的技术传输，而是农业科学技术研究的延续和发展。进而可以说。农业推广实际是科技成果转化为现实生产力的纽带和桥梁。科研单位不断获得农业科研新成果，是农业推广工作的主要技术来源。在选择推广一项科技成果时，应经过一定的试验和鉴定，尤其在确定大面积推广之前，还要做进一步试验、示范，对其技术先进性、环境适应性、生产可行性、经济合理性等方面进行综合分析和评价，最后才能决定这一项技术是否可以在当地推广。试验的目的是针对农业生产可变因素多，各地自然条件差异大等情况，在新技术新成果引进推广前所必须进行的验证性试验，并根据当地自然和生产条件完善配套技术的过程。示范是在试验的基础上，较大面积演示技术成果，探索其适应性和可靠性，吸收农民效仿，为大面积推广服务的形式。目前，国内农业科研单位和院校每年都有大量成果问世，加之由国外引进和农民在生产实践中总结创新的技术，更需要推广部门做规范试验示范，试验示范的过程。也是教育农民采用新技术的过程。通过示范做了样板，用事实教育农民，吸引他们应用新技术。同时试验、示范也是科技成果推广前的中试或开发性研究，是科研成果从实验室走向社会的必经之路，也是减少投资风险的最有效办法。在试验、示范或中试中发现和解决新的问题，是一种再创造性的劳动。它不是原有成果的复制，而是原有成果的继续和创新。由此可见，农业推广对农业科技的发展具有技术开发的功能。

　　3.发展农业生产力的功能农业推广的过程，是人与人结合的过程，也是人与技术、技术与环境相结合的过程。农业科学技术是通过农技推广人员传授到农民手里。农民通过自己的劳动在生产实践中应用，才能变成物质生产力，变成自己的财富，最终表现出发展农业生产的经济效益。

　　农业科学技术是生产力，是一种潜在的知识形态的生产力。只有通过农业推广这个环节，把科学技术普及到农民中，应用于生产中。才能转化为直接的现实生产力，促进农村经济的繁荣和国民经济的发展。这就是农业推广巨大的能动作用。

　　1.农业推广是农业科研单位和院校与农村、农民相联结的纽带

　　农业科技工作本身就包括科研与推广两部分，科研是农业科技进步的开拓者，科研成果必须通过农业推广这一纽带，才能在生产实践中应用。转化为现实生产力。农业推广又是检验科研成果价值大小、效益高低的标尺。近年来，辽宁省科研单位和院校的研究成果年均开展试验示范3500多项次，筛选出一大批具有推广价值的新技术、新成果。比如，粮棉油地膜覆盖技术、水稻旱育稀植及抛秧栽培技术、米麦间作、蔬菜棚室高产高效栽培技术，以及正在推广的水稻无纺布、工厂化育苗及稻田综合开发技术，玉米高蛋白、高油、高淀粉新品种推广，“静止”法栽培及土壤消毒和深加工等等。正是有了强有力的推广工作，才使这些重点技术推广面积年均累计在300多万hm2，覆盖率已达9O％以上。

　　2.农业推广是科技成果由潜在生产力转化为现实生产力的桥梁

　　农业科技成果是一种知识形态的潜在生产力，要把这种潜在的生产力变为现实的直接物质生产力，使科技在农业增产中所占的份额不断提高，需要广大推广对象接受和掌握新成果、新技术．在生产实践中转化为一定的经济、社会和生态效益。这种转化只能通过推广来完成，转化的速度越快、质量越高，生产力发展就越快。进入新世纪以来，辽宁省充分发挥农业技术推广体系健全的优势，利用现代推广和传媒手段，大大加快了科研成果的转化速度，增加了农业生产的科技含量，使农业生产中科技的贡献份额由“八五”期间的3O％提高到49．5％。

　　3.农业推广是开发农民智力．摄1-i农民科学文化素质的重要途径

　　目前。辽宁省14个市都设有农技推广站。1。6万个行政村的8O％以上配备了专兼职农民技术员。初步形成了以省、市农技推广站为龙头。县农技推广中心为中枢，乡农技推广站为桥梁，村级服务组织和农民技术员为纽带的上下相通、左右相连的多层次、多成分、多功能的农技推广服务体系利用办培训班、播放科技录像、广播电视讲座、网上服务等，使大量先进农业科技成果和实用技术为农民认识和接受。据统计，近年来辽宁省各级农技推广部门年均举办各类培训班9200班次．受训人数达450万人次，印发技术资料480万份。举办广播电视讲座730余次，收听收看人数达2000万人次，广大农民的科学文化素质得到了大幅度提高，从而使科技兴农落到实处。提高了劳动生产率，促进科学技术的不断进步。