鏡像效應

出自 MBA智库百科(http://wiki.mbalib.com/)

目錄

什麼是鏡像效應

管理定律
AL續
安慰劑效應盧維斯定理
阿爾巴德定理藍斯登定律
暗箱模式藍斯登原則
阿爾布萊特法則垃圾桶理論
阿姆斯特朗法則藍柏格定理
阿什法則雷鮑夫法則
艾奇布恩定理懶螞蟻效應
阿羅的不可能
定理
牢騷效應
艾德華定理洛克忠告
艾科卡用人法則拉圖爾定律
阿倫森效應魯尼恩定律
暗示效應拉鋸效應
安泰效應M
氨基酸組合效應木桶原理
B墨菲定律
彼得原理蘑菇管理定律
不值得定律馬太效應
貝爾效應名片效應
保齡球效應米格—25效應
布里特定理馬蠅效應
比倫定律末位淘汰法則
柏林定律麥克萊蘭定律
巴菲特定律目標置換效應
彼得斯定律梅考克法則
白德巴定理摩斯科定理
布利丹效應美即好效應
波特定律馬斯洛理論
布利斯定理曼狄諾定律
波特法則冒進現象
布朗定律毛毛蟲效應
伯恩斯定律摩爾定律
布利斯原則木桶歪論
名人效應
拜倫法則N
冰淇淋哲學鯰魚效應
比林定律南風法則
邦尼人力定律尼倫伯格原則
玻璃天花板效應凝聚效應
巴納姆效應納爾遜原則
半途效應希爾十七項
成功原則
貝爾納效應鳥籠效應
貝勃規律O
邊際效應奧卡姆剃刀定律
菠菜法則奧格威法則
標簽效應奧狄思法則
杯子理論奧美原則
弼馬瘟效應歐弗斯托原則
搬鐵塊試驗P
C螃蟹效應
長尾理論帕累托法則
刺蝟法則帕金森定律
長鞭效應皮格馬利翁效應
磁石法則破窗效應
磁力法則皮爾斯定律
蔡戈尼效應皮京頓定理
從眾效應皮爾·卡丹定理
權威效應披頭士法則
蔡格尼克記憶效應攀比效應
超限效應Q
全球化鏈條定律群體壓力
傳染效應喬布斯法則
參與定律犬獒效應
成事定理青蛙法則
拆屋效應喬治定理
出醜效應秋尾法則
D強手法則
多米諾骨牌效應齊加尼克效應
達維多定律情緒效應
倒金字塔管理法R
定位法則熱爐法則
大榮法則柔性管理法則
杜利奧定理儒佛爾定律
杜根定律洛克定律
迪斯忠告人性定理
燈塔效應|銳化效應
達維多夫定律S
德尼摩定律三強鼎立法則
杜嘉法則手錶定律
杜邦定律水壩式經營法
登門檻效應首因效應
疊補丁效應生態位法則
等待效應
德西效應
狄倫多定律
多看效應
E生魚片理論
250定律隧道視野效應
惡魔效應
F500強企業經
典管理法則
反暗示效應
弗洛斯特法則雙木桶理論
輻射效應失真效應
適纔適所法則
飛輪效應史坦普定理
弗里施法則史華茲論斷
肥皂水效應舍恩定理
凡勃倫效應史提爾定律
法約爾原則斯坦納定理
費斯諾定理矢澤定律
費斯法則“4+2”法則
複壯效應思維的定勢效應
反饋效應社會惰化效應
反木桶原理蘇東坡效應
弗洛伊德口誤森林效應
峰終定律
G聖人理論
聲譽磁場
光環效應T
格雷欣法則同仁法則
身體語言
古狄遜定理跳蚤效應
溝通的位差效應特雷默定律
管理溝通論踢貓效應
溝通無限論托利得定理
古德曼定理特裡法則
古德定律鐵釘效應
格利定理蛻皮效應
孤峰原理湯水效應
果子效應托伊論斷
過度理由效應投射效應
過度學習效應同群效應
功能固著心理頭魚理論
感覺剝奪實驗鴕鳥政策
鐵鍬試驗
態度改變—
糖果實驗
W
感情效應王永慶法則
共生效應韋特萊法則
箍桶理論威爾遜法則
烏茲納澤定律
H威爾德定理
花盆效應翁格瑪麗效應
花生試驗
環境蓄勢
黑洞效應
蝴蝶效應沃爾森法則
霍桑效應沃爾頓法則
華盛頓合作定律沃森定律
猴子理論王安論斷
互惠關係定律韋爾奇原則
傑亨利法則溫德定律
海潮效應無折扣法則
橫山法則沃特曼定律
海恩法則武器效應
猴子大象法則X
赫勒法則新木桶定律
信心獲得鹹鴨蛋理論
懷特定律斜坡球體定律
哈默定律夏皮羅法則
壞蘋果法則西點軍校的
經典法則
霍布森選擇效應希望效應
海因里希法則虛榮效應
和諧定理Y
哈羅效應羊群效應理論
亞佛斯德原則
J“100-1=0”定律
酒與污水定律魚缸理論
激勵倍增法則影響世界的
100個定律
金魚缸效應蟻群效應
吉格勒定理雅格布斯定理
吉爾伯特定律印刻效應
吉格定理150定律
吉德林法則Yerkes-Dodson
法則
競爭優勢效應約翰遜效應
監獄角色模擬
實驗
野鴨精神
棘輪效應郵票效應
近因效應優先效應
經驗的邏輯
推理效應
優勢富集效應
金屬切削試驗延遲滿足實驗
K因果定律
苛希納定律異性心理
快魚法則雁陣效應
異性效應
醞釀效應
擁有效應
坎特法則Z
卡貝定律智豬博弈理論
克裡奇定理墜機理論
柯維定理自來水哲學
卡爾岑定理煮蛙效應
刻板效應自吃幼崽效應
L自我參照效應
雷尼爾效應自我選擇效應
零和博弈帳篷理論
柯維定理最高氣溫效應
卡爾岑定理詹森效應
雷尼爾效應責任分散效應
蟑螂效應
座椅舒適感
[編輯]

  在自我意識心理學中,人們把由於別人對自己的態度猶如一面鏡子能照出自己的形象,並由此而形成自我概念的印象,這種現象稱之為鏡象效應。

  這一效應來源於庫利的“鏡中我”理論。庫利指出,所謂“鏡中自我”是指人們通過觀察別人對自己行為的反應而形成自我概念。每一個人對於別人來說猶如一面鏡子,反映出它面前走過的別人,這正如人們可以在鏡子里看到自己的面容,身材和服飾一樣。在細細觀看時,總以一定的標準來衡量其美醜,如果符合標準的就會感到高興,否則就會表現出不高興的形象。同樣,個體在想象他人心目中關於自己的行為、態度、性格等,也會時而高興時而悲傷。可見,鏡中我就是他人對自己所作的評價與判斷時所形成的自我概念。這正如庫利所說的“人與人之間相互可以作為鏡子,都能照出他面前的人的形象。”

鏡像效應的產生原因

  為什麼會發生鏡象效應呢?其主要原因有如下幾點:

  一是社會化的結果,特別是“首屬群體”的影響。一個人來到社會後與身俱來的只是生物人,這種生物人要變成思想情感等豐富的社會人,必須經過社會化,而這種社會化主要就是個人在社會生活實踐中通過與他人、群體與社會之間的互動影響,從而成為合格社會角色的過程。其中影響最大最早的群體就是首屬群體,如狼孩的首屬群體是狼群,社會化的過程是狼群“社會化”的過程,其結果在狼孩大腦中只能形成自我的狼孩概念。但對絕大多數人來說,首屬群體是家庭,家庭中父母是重要的影響人物。庫利所言的“鏡”,也是各色各樣的,其中形成“鏡中我”最為重要的“鏡”是家庭,有些鏡子就不屑一顧了。

  二是個體對“鏡子”的認知與評估作用。正如上述所言的,個體只對重要的“鏡子”做出反應,而對一些不重要的“鏡子”便會做出忽略不計的反應,使之不能進入“自我”。這就是說,從他人鏡中反映出來的我,只有經過生理我、本我、或己有自我的想象、評價,才會被“自我”所接受,形成“自我概念”。可見,“鏡子”雖然重要,但如何照、如何看也很重要。可以說,“鏡中我”並非個體所照看到的“我”,已被原有“自我”解讀過的“我”。

  三是“鏡中我”還與“鏡外我”的地位、身份、名譽等有關。按理說,鏡中我與鏡外我應是一致的,但是鏡中我經過這面鏡子一照,就有了許多光的折射,使鏡外我變形,但個體不通過鏡子自己又無法看到鏡外我,即使能去看(如反省、反思等),但也會受到其他因素(如原有的自我、經驗、認知結構等)的影響,也無法真正看到鏡外的我。因此,唯一的方法就是用許多面鏡子來照,這樣全方位的照看,會使鏡中我與鏡外我逐漸融合。上述可見,“鏡外我”的地位、身份、名譽等會對鏡象效應產生重要的影響。

  學校導學育人中也有鏡象效應的存在,而且在如何正確認識自己並形成正確的自我概念中起很大的作用。學校教師對此應重視這一效應的管理。下列對策應引以註意運用:

  首先,學校教師要有正確的自我概念。如何來形成呢?應註意如下幾點:一是要站到全方位的照鏡子的位點上去照看。在同一鏡子前照鏡子,你站的方位不同,就可能鏡中我不一樣,因此,不妨全方位地進行照鏡。二是變換角色地照照鏡子,鏡中我是否會發生變化。三是多幾面鏡子照照,看看鏡中我是否還是一樣。通過以上的照鏡子就可以比較正確地形成自我概念。這就是說,學校教師不要只站在教師崗位上照鏡子,也要站在學生的位點上去照鏡子。學校教師不僅要聽學生幹部的反映,同時還要聽一般學生的意見,不僅要聽好的意見,同時也要聽不同的意見,哪怕是反對的意見也要聽。學校教師不僅要直接聽取學生的意見,還要聽取來自於諸如設立的“教師信箱”、“教師電話”等間接的反映。所有這些都能有效地拋棄“鏡象效應”的消極作用,使自己能從各個側面、各個層面看到自我的真實面貌,從而形成正確的自我概念。

  其次,學校教師要正確的認識鏡子作用。通過鏡子能使自己快速地形成自我概念。但鏡子往往並不能如實地照看客觀的我。因為不同的鏡子會有不同的反應。有的鏡子帶有顏色;有的鏡子是凹鏡,有的鏡子是凸鏡;有的鏡子大,有的鏡子小;有的鏡子是圓的,有的鏡子的方的,等等,儘管都是同一人站在前面,但反映出來的鏡中我是不一樣的。因此,學校教師一定要註意學生對自己的態度出於何種動機,他們這面“鏡子”有否染過色、變了形,這對我們形成正確的“自我概念”實在太重要了。我國古代君王的“偏聽則暗、兼聽則明”就點出了個中的真諦。因此,照鏡子時不要盲目地拿來就照,首先要對鏡子加以認知、評估,並儘量多用幾面鏡子照照,照出真正的自我來。

  第三,學校教師還要不畏鏡象效應的發生,重要的是要產生積極的鏡象效應。因為再努力剋服也難以避免鏡象的消極效應。因此,在這種消極效應不可能完全消除時,只能儘量地減少這種效應,不使它消極作用發展得很嚴重。但是,也沒有必要人為地去減低這種效應的影響,而去損壞班級的其它一些更重要的工作,這樣是得不償失的。因此,學校教師只要知道並時時刻刻告誡自己鏡象效應的存在,就有可能建立一種內心的警覺來防止鏡象效應的消極作用。同時,也要把上述的方法教給學生,使他們也能形成正確的“自我概念”

本條目對我有幫助19

分享到:
  如果您認為本條目還有待完善,需要補充新內容或修改錯誤內容,請編輯條目

本条目由以下用户参与贡献

Kane0135,Vulture,Zfj3000,KAER,Mis铭.

評論(共0條)

提示:評論內容為網友針對條目"鏡像效應"展開的討論,與本站觀點立場無關。

發表評論請文明上網,理性發言並遵守有關規定。

以上内容根据网友推荐自动排序生成