舆论环境

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　　舆论环境是指在大致相对集中的时空内，不同领域、不同群体、不同类别的众多具体舆论相互影响、相互融合的有机整体。

　　(一)牢牢把握正确的舆论导向

　　面对复杂多变的世界，能否坚持正确的舆论导向，充分反映了新闻媒体对党和国家、受众的责任感，做到舆论导向的正确，也益显重要。在经济社会深刻变革、思想文化日益多样的情况下，社会上出现一点杂音、噪音难以避免，关键是要唱响主旋律，在全社会形成积极向上、生动和谐的主流舆论。坚持正确导向，是各级各类媒体的共同责任，无论是传统媒体还是新兴媒体，无论是党报党刊还是都市类报刊，都要始终坚持团结稳定鼓劲、坚持以正面宣传为主，要宣传科学理论，传播先进文化，塑造美好心灵，弘扬社会正气。报刊、电台、电视台、互联网站等各类新闻媒体要发挥优势、各展所长、形成合力，通过多种形式和手段的运用，突出主题，使有利于国家富强、民族振兴、社会和谐、人民幸福的思想和精神成为时代最强音。当前，要把宣传贯彻科学发展观作为一项极为重要的政治任务，深入宣传科学发展观的重大意义、精神实质、深刻内涵和基本要求，宣传中央深化改革、加快发展、加强和改善宏观调控的重大举措，宣传各地各部门贯彻落实科学发展观的生动实践，引导人们自觉地以科学发展观统领经济社会发展全局，推动社会主义和谐社会建设。

　　(二)理论宣传责无旁贷

　　构建社会主义和谐社会在政治理论、社会舆论上的突破和创新，不亚于社会主义市场经济在经济理论上的突破和创新，新闻媒体对其重大意义和丰富内涵应该精心谋划、深入宣传，尤其是理论宣传更是首当其冲、责无旁贷。

　　(三)不断提高舆论引导水平

　　大力宣传先进典型。当今时代是英雄辈出的时代，大力宣传先进典型，对于弘扬社会正气、推动社会发展进步具有重要意义。要满腔热忱地发现和宣传各行各业的先进人物，多侧面多角度地展示我们民族和人民的英雄业绩、优秀品格和精神风貌。5·12汶川大地震中涌现出一大批抗震救灾英雄人物，对这些英雄模范人物的宣传报道成为新闻宣传中的一个重要内容，极大地鼓舞了灾区人民，感动了全国人民。正确引导热点问题。热点问题是一个时期社会矛盾的集中反映，做好热点引导工作，对于促进改革发展、维护社会稳定具有重要意义。要加强对社会舆情的调研分析，及时掌握群众关心的热点问题，多做解释说明工作，积极有效地引导社会舆论。

　　加强舆论监督。舆论监督是社会进步和公共文明发展不可忽略的一环，也是构建和谐社会的舆论保证。我国正处于改革发展的关键时期，社会发展日新月异，各种矛盾仍然存在，这便需要新闻媒体充分发挥监督功能，推动改革顺利进行。加强舆论监督是新闻宣传工作的重要职责，是社会主义民主的重要形式，对于密切党群干群关系具有重要作用。要把舆论监督的立足点放在解决问题、改进工作、化解矛盾上，实行建设性监督，做到与人为善、出以公心、服务大局；实行科学监督，做到尊重规律、事实准确、全面客观；实行依法监督，做到内容合法、手段合法、程序合法，充分发挥舆论监督对促进社会和谐、引导社会进步的积极作用。

　　(四)新闻报道要体现构建和谐社会的思想要求

　　第一，在政务新闻中要大力报道各级党委政府构建和谐社会的决策、举措、效果。构建和谐社会不仅是包括我们党在内的马克思主义政党的不懈追求，也是全人类孜孜以求的社会理想。通过我们关于构建和谐社会的政务新闻报道，让人民群众深切地感受到党和政府是体察民情民意，是执政为民的，从而为构建社会主义和谐社会营造有利的政治环境。

　　第二，在经济新闻中要大力报道以人为本，实现全面、协调、可持续发展的科学发展观。要按照“五个统筹”的要求确定报道重点、制定报道计划，既要热情报道城市和发达地区的建设成就，也要倾心关注“三农”问题和偏远地区的发展变化和存在的困难问题；既要报道GDP的增长，也要对人民群众呼声强烈的教育、医疗、社会保障等问题投入足够的精力；还要对生态环境保护、市场经济规则和秩序等事关长远发展、体现构建和谐社会思想要求的内容，在报道中给予足够的关注，为构建和谐社会营造有利的经济环境。

　　第三，在文化新闻中要大力报道格调高尚的文学作品、健康文明的娱乐活动、通俗易懂的科普知识和愉悦身心的体育比赛等。通过这些群众喜闻乐见的报道，倡导以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，弘扬集体主义和社会主义思想，提高干部群众的科学文明素质，反对拜金主义、享乐主义和极端个人主义，消除封建主义残余影响，抵御资本主义腐朽文化的侵蚀，为构建和谐社会营造有利的思想环境。

　　第四，在法制和社会新闻中要大力报道民主法治、公平正义、诚信友爱。在现代社会，人们不可能都通过直接经验来判断社会，人们形成价值判断和心理感觉的许多材料，往往更多地来自于新闻媒体的报道。媒体上弘扬正气、鞭挞邪恶的报道多了，有利于培育良好的社会风气，使人们对社会更加充满信心、充满希望，就能为构建和谐社会营造有利的社会环境。通过案例、人物、事件等现实生活中的典型报道，让人民群众从中领悟什么是善，什么是恶；什么是社会所褒扬的，什么是社会所摒弃的，从而形成共同的价值判断和心理感觉。