羅夏墨跡測驗

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羅夏墨跡測驗（Rorschach Inkblot Method，簡稱RIM）

　　羅夏墨跡測驗是由瑞士精神科醫生、精神病學家羅夏(Hermann Rorschach)創立，國外有時稱羅夏墨跡(Inkblot)測驗，或羅夏技術，或簡稱羅夏，國內也有多種譯名，如羅夏測驗、羅夏測試和羅沙克測驗等。羅夏測驗因利用墨漬圖版而又被稱為墨漬圖測驗,現在已經被世界各國廣泛使用。

　　羅夏墨跡測驗是最著名的投射法人格測驗。所謂投射法就是讓被試者通過一定的媒介，建立起自己的想象世界，在無拘束的情景中，顯露出其個性特征的一種個性測試方法。測試中的媒介，可以是一些沒有規則的線條；也可以是一些有意義的圖片；也可以是一些有頭沒尾的句子；也可是一個故事的開頭，讓被試者來編故事的結尾。因為這一畫面是模糊的，所以一個人的說明只能是來自於他的想象。通過不同的回答和反應，可以知道對方的人格與人生態度。投射法的最大優點在於主試者的意圖目的藏而不露，這樣創造了一個比較客觀的外界條件，使測試的結果比較真實、比較客觀、對心理活動瞭解得比較深入，缺點是分析比較困難，需要有經過專門培訓的主試。因此，在員工招聘中運用投射測驗一般比較少，只有在招聘高層次的管理人員中才考慮運用。

　　羅夏測驗是由10張經過精心製作的墨跡圖構成的。其中7張為水墨墨跡圖，3張為彩色墨跡圖。這些圖片在被試者面前出現的次序是有規定的。主試者的說明很簡單，例如：“這看上去像什麼？”，“這可能是什麼？”，“這使你想到什麼？”主試者要記錄：反應的語句；每張圖片出現到開始第一個反應所需的時間；各反應之間較長的停頓時間；對每張圖片反應總共所需的時間；被試者的附帶動作和其它重要行為等。目的都是為了誘導出被試者的生活經驗、情感、個性傾向等心聲。被試者在不知不覺中便會暴露自己的真實心理，因為他在講述圖片上的故事時。已經把自己的心態投射入情境之中了。

　　羅夏測驗的進行可分四個階段：

　　（1）自由反應階段。即自由聯想階段，在這一階段，主試向被試提供墨漬圖，一般的指導語是“你看到或想到什麼，就說什麼”。應避免一切誘導性的提問，只是記錄被試的自發反應。主試不僅要儘量原原本本地記錄被試的所有言語反應，而且也要對他的動作和表情給以細心的註意和記錄。此外，要測定和記錄呈現圖版之後到作出第一個反應的時間，以及對這一張圖版反應結束的時間。

　　（2）提問階段。這是確認被試自由反應階段所隱藏的想法的階段，主試以自由聯想階段的記錄材料為基礎，通過提問，以清楚地瞭解被試的反應利用了墨漬圖的哪些部分，以及得出回答的決定因數是什麼。

　　（3）類比階段。這是針對提問階段尚未充分明白的總是而採取的補充措施。主要是詢問被試對某個墨漬圖反應所使用的決定因數，是否也用於對其他墨漬圖的反應，從而確定被試的反應由是否有某個決定因數的存在。

　　（4）極限測驗階段。當主試對被試是否使用了某些部分和決定因數還存在疑慮時，加以確認。在測驗過程中，主試以記號對各種反應進行分類，並計算各種反應的次數，以便在絕對數、百分率、比率等方面進行比較。

　　羅夏測驗記號劃分五個階段：

　　（1）領域的記號。這是根據回答中所使用的墨漬圖像領域作出的反應分類，其領域包括對墨漬圖的全體反應（簡寫為W），普通大部分反應（D），普通小部分反應（d），異常部分反應（Dd）和空白部分反應（S）。如被試對空白部分作為圖案進行反應，而將墨漬部分作為背景，則將該反應記號S。

　　（2）決定因數記號。這是對被試根據墨漬圖像本身的（或所想像的）性質中的什麼因數來決定回答的反應分類。反應決定因數包括形態（F），運動（M），濃淡（C.K.R）和色彩(C’. C).對於一個主要領域的反應一般有一個主要決定因數,如僅以墨漬的形態特性作為決定因數的反應,形態就是主主決定因數,記號為F。但有時一個反應會有兩種或兩種以上的決定因數，如“美麗的糊蝶”，其主要決定因數是形態（根據情況，也可能有濃淡和運動），色彩則是附加決定因數，記號為FC。

　　（3）內容的記號。這是對回答的內容種類作出的反應的分類。反應內容包括人（H），人的部分（Hd），性（Sex）,動物（A），植物（P1），建築物（Arch），藝術(Art),抽象（Abst）等24類，如反應為“像蝴蝶”，則內容記號為A。

　　（4）平凡性或獨創性。將最頻繁出現的反應分類為平凡反應（P）。根據主試的臨床經驗，在100個記錄中只出現一次的反應分類為獨創反應（O）。

　　（5）形態水準評定。指能否正確地、明細地並高度組織化地抓住墨漬形態的特征，按概念與形態的想似程度，用一定的尺度來評定的反應。羅夏的形態水準評價法相當複雜，它要求主試把握正確度、明細化、組織化三個維度，其評分從—2.0到+ 5.0以0.5為單位進行增減。為了便於操作，片口安史提出了簡單的修正法，其評價對象主要是針對廣義的形態決定因數的反應，分為四個等級：

　　（1）F+（優秀水準），標準是其內容與墨漬圖像的一致性、明細化和組織化方面都優於一般反應。

　　（2）F±（良好水準），只要反應內容與墨漬圖像大體相符，沒有不適當的明細化和毫無道理的組織化就可評為F±。

　　（3）F±（不良水準），當其內容與墨漬圖像的一致性、正確度下降時，則被評價為F±反應。

　　（4）F-（病態水準），其標準是反應內容與墨漬圖像之間缺乏正確度和一致性。羅夏測驗除10張墨漬圖外，還包括標準化的羅夏診斷表、記號記錄表、記號總計表、數量關係記要表和分析與評價表。通過大量的臨床研究，羅夏測驗的研究者們提出了一系列對結果進行分析與解釋的學說。羅夏測驗的解釋主要包括量的分析、序列分析和內容分析。