六雙行動鞋
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六雙行動鞋(Six Action Shoes)
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六雙行動鞋(Six Action Shoes)也是一種水平思考的策略,系以六種不同風格的行動模式來解決問題。六雙行動鞋是愛德華·德·波諾(Edward de Bono)博士直接承襲六頂思考帽的架構。帽子暗示思考,鞋子暗示行動。帽子思考出來的計劃,交由鞋子去執行。面對不同的情況,你必須穿上不同的鞋子,該如何恰當地穿上這些鞋子? 對於完美行動的需求,則暗示我們必須把行動拆解成六種不同風格,每一雙行動鞋都被指定一種不同的顏色,各代表一種特定的風格或行動語法。
六雙行動鞋的概念是,為了在任何情況下都能採取最佳行動,而設計的實用決策架構。每雙鞋子都有特殊的顏色和型態,以符合該種行事風格的要求。
1.深藍海軍鞋
很多制服的顏色都用深藍色或海軍鞋,這個顏色暗示海軍的操練、形式慣例和一絲不苟。深藍色是用於制服的顏色,皮鞋是非休閑穿著。深藍色皮鞋的行動模式代表依規章行事。海軍出航的日子里,一切生活都依賴正確的練習和慣例,所以深藍海軍鞋的行動模式包含著慣例和形式化的程式。
不少人對常規深惡痛絕,因為它往往抑制創造性。不過有時候按常規辦事可使我們免於重大錯誤。航空公司對航班起降有詳盡的時刻表;醫生也要按一定步驟為病人進行檢查,確保不放過任何疑點。
2.灰色運動鞋
灰色暗示著大腦中灰色的細胞和其它的灰白質,同時也像霧和水氣,讓人難以看清楚事情。灰色運動鞋的行動模式和探索、調查、搜集證據有關,行動的目的則是獲取信息。
在海軍鞋模式里,你很清楚下一步該怎麼走,因為每一步都是在遵循既定的慣例。而灰色行動模式需要你去探索,你的發現決定下一步的行動。研究理論的科學家、專職新聞調查、從事民意測驗的人士都善用這一方法。
有一種錯誤的想法,認為收集足夠多的信息就能代替思考。信息不能替代思想和主意,但收集信息是一種有價值的活動,它是其它類型行動的基礎。
3.棕色便鞋
棕色是種實用的顏色,暗示泥土和所有基本的東西,並且象徵雙腳穩穩地站在土地上。棕色另外也暗示爛泥巴和一團混亂的情況,沒有辦法清楚地為其下定義。便鞋 是種實用耐穿的鞋子,也可以用來做粗重的工作,因此棕色便鞋的行動模式強調的是實際和務實,做有道理和有用的事。作法包括採取主動、務實的行動,而且保持 彈性。從這個觀點來看,棕色便鞋的行動模式幾乎和深藍海軍鞋的形式主義恰恰相反。
由於沒有正規程式可循,你就必鬚髮揮首創精神,並且在實施過程中運用原有經驗找出可行的方法。對目標和最優先的事件一定要有非常清楚的認識。還要對情況十分敏感、及時做出反應,但要控制整個事件的發展。
4.橘色橡皮靴
橘色暗示危險、爆發、註意力和警告,至於橡皮靴則暗示消防隊員和救難人員,所以橘色橡皮靴的行動模式即代表危險和緊急狀況,必須採取緊急行動,這時安全是最主要的考慮。
桔黃色行動模式要求把危險降到最小限度,甚至杜絕危險。所以,應該認真研究行動的風險,同乾脆不採取任何行動的風險做比較,看哪個更大一些。
如果事先留有餘地,風險就會降低。各種資源、思考活動、權力、時間和主動性都是桔黃色行動模式執行者手中的資源,所以要善用這些有利因素。
實施桔黃模式要做到控制有效、當機立斷,還要有一致的戰略計劃。首先必須指定負責人,然後在有關各方面建立有效的溝通。
5.粉紅色拖鞋
粉紅色象徵暖意和溫柔,是種傳統的女性色調,代表家庭、家庭氣氛和舒適。粉紅色是溫和的顏色,因此粉紅色拖鞋的行動模式代表關心、同情、對人的感情投以註意力,而且具有敏感性。
有些人善於體驗情感,卻不善於採取相應的行動。情感當然也有價值,但只有當它轉化成具體行動時才更顯珍貴。粉紅色行動模式說的就是採取關懷的行動。
產生情感並非易事,但只要你有關切之心,即便不露出強烈情感,也還會流露出關懷的行動。所以,你不可能命令別人產生關懷的情感,但卻可以要求他們付出關懷的行動。
6.紫色馬靴
紫色是羅馬帝國的顏色,象徵著權威,而馬靴也暗示著人騎馬,或至少騎著摩托車,一樣是權威的象徵。紫色馬靴的行動模式意謂扮演經由地位或權威所賦予的角色,其要件是需有領導和命令的權利,執行行動的人並非表現他個人的能力,而是扮演組織正式的角色。 角色比人更加重要,因為它是由社會認可的,它還明確限定了該角色應如何運用某一方面的能力。
海軍行動模式對行為有明確的原則:完成常規工作。灰色行動有明確的目的:收集並利用信息。桔黃模式有明確的當務之急,那就是降低風險。粉紅行動模式同樣目標明確:關心別人。紫色模式也不例外:根據自己所擔當的角色的職責採取行動。這一行動模式要求牢記你在充當一個角色,行為必須符合角色的要求。
用鞋子打比方的優點是我們平常總是要穿一雙鞋。同樣,在需要的時候,我們也可以把幾種行動模式組合起來。
如何組合不同模式,並無一定之規,不過有些建議可供參考:
1、平衡型組合:適用於需要等量運用兩個不同行動模式的情況。比如,"請溫和提出要求",用的就是灰色旅游鞋和粉色拖鞋相結合的模式。
2、靈活運用型組合:天平會在兩邊偏來偏去,需要靈活運用兩種顏色來處理各種可能性。例如用棕色翻毛鞋和粉紅拖鞋兩種模式。
3、主次型組合:一種模式起主導作用,另一種起輔助作用。比如,用紫色模式行動,但把粉色拖鞋模式儲備在腦子裡。
必須認識到這些行動模式不是用來描述行動,或把它們分類。它的目的在於你事先選定某一行動類型,然後在這一行動類型的框架下採取行動。在行動過程中牢記選定的行動類型,努力按它的要求採取具體行動。
這些行動模式不能用來給人及其行為歸類,必須制止這種傾向,因為那樣做就破壞了它作為行動類型體系的價值。
六雙行動鞋運用如行動般重要的作用就在於達到目的地。 六頂思考帽提供了一種思考體系。而六雙鞋子的思考提供的是一套行為體系,每雙鞋子都有一種顏色,根據鞋子的樣式、功能等情況,它們分別代表某種行為模式。如此一來,人們就能熟悉並瞭解這六種行動模式。每一行動可以分解成兩個簡單的步驟。
第一、先思考現在需要採用哪一種行動模式?
第二、穿上適當鞋子採取相應行動。
運用六雙行動鞋時要註意:
1.平衡的組合:有的狀況需要採取等量的兩種行動模式。
2.不明確的狀況:有時候行動並不平衡,一者輕一者重,這時候兩種顏色都需納入可能的範圍。
3.調整的狀況:此時由一種行動模式控制大局,但是另一種行動模式可以有調整的作用。誠如波諾所言六雙行動鞋系統的優點在於其行動,而非思考。每個人都應該發展能夠在六種行動模式運作的技能,在適當的情況出現時,才能有明確的目的與行動。有些世界級的大企業便運用這套系統,以便在每種狀況出現時,能明確標示出應該採行的正確行事風格。
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