教育结构

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什么是教育结构[1]

  教育结构是指教育内部的各个要素根据教育的目标、任务及自身的特性等,确定各自在一定的时间、空间中所处的相对位置,相互联系、相互作用,发挥各自的特定功能并影响各要素的整体功能的方式。

教育结构的内容[1]

  宏观上它包括教育的目标结构、程度结构、学制结构、区域及布局结构、投资结构、资源结构、类型结构等范畴;中观上它包括课程结构、生源结构、教师结构等范畴;微观上它包括专业结构、科目结构、课目结构、学校内部组织结构、教学结构、生源结构等范畴。

  教育结构是一种客观存在。其中,要素的数量、质量、各自在一定的时间、空间中所处的相对位置、相互联系和相互作用的制度机制等都关系到各要素的整体功能即教育结构是否科学、合理。

  教育结构是社会结构的一个要素。因此,教育结构的科学性、合理性又取决于它在社会结构中所处的相对位置,取决于它与社会结构中其他要素的相互关系。

参考文献

  1. 1.0 1.1 袁运开主编.简明中小学教育词典.华东师范大学出版社,2000年08月第1版.
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