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抑郁自评量表

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抑郁自评量表(Self-rating depression scale,SDS)

目录

什么是抑郁自评量表[1]

  抑郁自评量表(Self-rating depression scale,SDS),是含有20个项目,分为4级评分的自评量表,原型是W.K.Zung编制的抑郁量表(1965)。其特点是使用简便,并能相当直观地反映抑郁患者的主观感受及其在治疗中的变化。主要适用于具有抑郁症状的成年人,包括门诊及住院患者。只是对严重迟缓症状的抑郁,评定有困难。同时,SDS对于文化程度较低或智力水平稍差的人使用效果不佳。

  抑郁自评量表由W.瓦Zung编制于1965年,为美国教育卫生福利部推荐的用于精神药理学研究的量表之一。因使用简便,能相当直观地反映病人抑郁的主观感受及其在治疗中的变化,目前已广泛应用于门诊病人的粗筛、情绪状态评定以及调查、科研等。

  SDS的优点为使用简单,不需要经专门的训练即可指导自评者进行相当有效的评定,而且它的分析相当方便。在一定程度上能够了解被调查者近期心境,可应用于心理咨询门诊中。

  如用于评估疗效,应在开始治疗或研究前让自评者评定一次,然后至少应在治疗后或研究结束时再自评一次,以便通过SDS总分变化来分析自评者的症状变化情况。

  在治疗或研究期间评定,其时间间隔可由研究者自行安排。

抑郁自评量表的内容[1]

1、我觉得闷闷不乐,情绪低沉(忧郁)

2、我觉得一天中早晨最好(晨重夜轻)

3、一阵阵哭出来或觉得想哭(易哭)

4、我晚上睡眠不好(睡眠障碍)

5、我吃得跟平常一样多(食欲减退)

6、我与异性密切接触时和以往一样感到愉快(性兴趣减退)

7、我发觉我的体重在下降(体重减轻)

8、我有便秘的苦恼(便秘)

9、心跳比平常快(心悸)

10、我无缘无故地感到疲乏(易倦)

11、我的头脑和平常一样清楚(思考困难)

12、我觉得经常做的事情并没有困难(能力减退)

13、我觉得不安而平静不下来(不安)

14、我对未来抱有希望(绝望)

15、我比平常容易生气激动(易激惹)

16、我觉得做出决定是容易的(决断困难)

17、我觉得自己是个有用的人,有人需要我(无用感)

18、我的生活过得很有意思(生活空虚感)

19、我认为如果我死了,别人会生活得更好(无价值感)

20、平常感兴趣的事我仍然感兴趣(兴趣丧失)

如下图所示:

Image:抑郁自评量表.png

抑郁自评量表的工作程序

测验的实施

  1、测验材料

  抑郁自评量表(SDS)由W.K.Zung编制于1965年。本量表含有20个反映抑郁主观感受的项目,每个项目按症状出现的频度分为四级评分,其中10个为正向评分,10个为反向评分。

  2、适用范围

  本量表可以评定抑郁症状的轻重程度及其在治疗中的变化,特别适用于发现抑郁症病人。其评定对象为具有抑郁症状的成年人。

  3、施测步骤

  (1)在自评者评定以前,一定要让受测者把整个量表的填写方法及每条问题的含义都弄明白,然后作出独立的、不受任何人影响的自我评定

  对20个项目评定时依据的等级标准为:

  ①没有或很少时间

  ②少部分时间

  ③相当多时间

  ④绝大部分时间或全部时间

  填写时,要求受测者仔细阅读每一条,把意思弄明白,然后根据最近一周的实际感觉,在适当的数字上标记。

  (2)如果评定者的文化程度太低,不能理解或看不懂SDS问题的内容,可由工作人员逐条念给他听,让评定者独自作出决定。

  (3)评定时,应让自评者理解反向评分的各题,SDS有10项反向项目,如不能理解会直接影响统计效果。

  (4)评定结束时,工作人员应仔细检查一下评定结果,应提醒自评者不要漏评某一项目,也不要在相同一个项目上重复评定。

测验的记分

  若为正向评分题,依次评为1、2、3、4分;反向评分题则评为4、3、2、1。待评定结束后,把20个项目中的各项分数相加,即得总粗分(X),然后将粗分乘以1.25以后取整数部分,就得标准分(Y)。

结果的解释

  按照中国常模结果,SDS标准分的分界值为53分,其中53-62分为轻度抑郁,63-72分为中度抑郁,73分以上为重度抑郁。

  SDS总粗分的正常上限为41分,分值越低状态越好。标准分为总粗分乘以1.25后所得的整数部分。我国以SDS标准分≥50为有抑郁症状。

  抑郁严重度=各条目累计分/80。结果:0.5以下者为无抑郁;0.5—0.59为轻微至轻度抑郁;0.6—0.69为中至重度;0.7以上为重度抑郁。仅做参考。

抑郁自评量表的注意事项[1]

  1、SDS主要适用于具有抑郁症状的成年人,它对心理咨询门诊及精神科门诊或住院精神病人均可使用。对严重阻滞症状的抑郁病人,评定有困难。

  2、关于抑郁症状的分级,除参考量表分值外,主要还要根据临床症状。特别是要害症状的程度来划分,量表分值仅能作为一项参考指标而非绝对标准

参考文献

  1. 1.0 1.1 1.2 郭念锋.国家职业资格培训教程心理咨询师(三级):民族出版社,2012
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