社會學習理論

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社會學習理論可能是指：

羅特的社會學習理論：美國心理學家朱利安·羅特（Julian Bernard Rotter）的社會學習理論，關註的是人們在面臨多種可選擇的行為方式時所進行的選擇。為了解釋人的選擇傾向，羅特對動機領域的兩種主要觀點——強化觀點和認知的觀點進行了整合。

班杜拉的社會學習理論：美國心理學家阿爾伯特·班杜拉（Albert Bandura）於1977年提出的，補充和發展了“羅特的社會學習理論”。它著眼於觀察學習和自我調節在引發人的行為中的作用，重視人的行為和環境的相互作用。

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