讀書指導法

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　　讀書指導法是指教師指導學生通過閱讀教學內容、參考書等，獲得知識、培養讀書能力和自學能力的一種方法。

　　讀書指導法的特點是既強調學生的讀，又強調教師的指導。在實際教學中，教師指導學生閱讀，必須從指導閱讀教科書開始。因為教科書是學生在學校中獲得知識的主要來源。與此同時，教師還要指導學生閱讀課外讀物。學生閱讀課外讀物，不僅能加強理解和鞏固課內學習的知識，而且能開拓知識領域，滿足多方面興趣，豐富精神生活，進而發展智力和能力。因此一些教育家稱課外讀物是“智力生活的策源地”。教師必須認真指導學生訂好閱讀計劃，選好讀物，同時要教給他們閱讀的順序和方法，指導他們做好閱讀筆記。

　　1．運用讀書指導法的具體要求

　　(1)教師要指導學生有目的、有計劃地讀書充分發揮教科書的作用，並據教科書編寫閱讀提綱。

　　(2)指導學生精讀與略讀結合、讀思結合，掌握一定的閱讀方法使學生養成朗讀、默讀和速讀等閱讀能力和習慣，利用圖書館、資料室，利用電腦網路，並學會尋找參考資料，以及學會使用各種工具書，養成記讀書筆記的好習慣。

　　(3)註意引導學生課外閱讀幫助學生選擇書籍，制定閱讀計劃，廣泛涉獵，擴大知識領域，並採取多種方式組織一些讀書經驗交流會，總結閱讀經驗，培養學生讀書興趣和能力，指導學生閱讀，提高閱讀效果。

　　(4)註意讀書指導法與其他教學方法的配合。

　　2．讀書指導法的使用應註意：

　　(1)幫助學生明確閱讀的目的、任務和範圍。讓學生帶著問題讀書，才能圍繞著中心而學，提高他們的積極性和主動性。

　　(2)教給學生讀書方法，培養學生良好的學習習慣。如默讀、精讀、泛讀的方法，如何做記號、眉批、摘要、寫提綱、寫心得體會，如何使用工具書等，使學生逐漸養成良好的讀書習慣。

　　(3)加強閱讀輔導。教師要指導學生善於選擇合適的參考書和課外書，一般應選擇能結合課內學習、有利於擴大學生知識視野、提高思想認識的書。