讀書指導法

用手机看条目

出自 MBA智库百科(https://wiki.mbalib.com/)

目錄

什麼是讀書指導法[1]

  讀書指導法是指教師指導學生通過閱讀教學內容、參考書等,獲得知識、培養讀書能力和自學能力的一種方法。

讀書指導法的特點[2]

  讀書指導法的特點是既強調學生的讀,又強調教師的指導。在實際教學中,教師指導學生閱讀,必須從指導閱讀教科書開始。因為教科書是學生在學校中獲得知識的主要來源。與此同時,教師還要指導學生閱讀課外讀物。學生閱讀課外讀物,不僅能加強理解和鞏固課內學習的知識,而且能開拓知識領域,滿足多方面興趣,豐富精神生活,進而發展智力和能力。因此一些教育家稱課外讀物是“智力生活的策源地”。教師必須認真指導學生訂好閱讀計劃,選好讀物,同時要教給他們閱讀的順序和方法,指導他們做好閱讀筆記。

讀書指導法的運用[1]

  1.運用讀書指導法的具體要求

  (1)教師要指導學生有目的、有計劃地讀書充分發揮教科書的作用,並據教科書編寫閱讀提綱。

  (2)指導學生精讀與略讀結合、讀思結合,掌握一定的閱讀方法使學生養成朗讀、默讀和速讀等閱讀能力和習慣,利用圖書館、資料室,利用電腦網路,並學會尋找參考資料,以及學會使用各種工具書,養成記讀書筆記的好習慣。

  (3)註意引導學生課外閱讀幫助學生選擇書籍,制定閱讀計劃,廣泛涉獵,擴大知識領域,並採取多種方式組織一些讀書經驗交流會,總結閱讀經驗,培養學生讀書興趣和能力,指導學生閱讀,提高閱讀效果。

  (4)註意讀書指導法與其他教學方法的配合。

  2.讀書指導法的使用應註意:

  (1)幫助學生明確閱讀的目的、任務和範圍。讓學生帶著問題讀書,才能圍繞著中心而學,提高他們的積極性和主動性

  (2)教給學生讀書方法,培養學生良好的學習習慣。如默讀、精讀、泛讀的方法,如何做記號、眉批、摘要、寫提綱、寫心得體會,如何使用工具書等,使學生逐漸養成良好的讀書習慣。

  (3)加強閱讀輔導。教師要指導學生善於選擇合適的參考書和課外書,一般應選擇能結合課內學習、有利於擴大學生知識視野、提高思想認識的書。

參考文獻

  1. 1.0 1.1 趙伍,李玉峰,魯定元主編.新編教育學教程.中國計划出版社,2007.2.
  2. 李長萍主編.職業教育教學原理.中國農業出版社,2005.08.
本條目對我有幫助5
MBA智库APP

扫一扫,下载MBA智库APP

分享到:
  如果您認為本條目還有待完善,需要補充新內容或修改錯誤內容,請編輯條目

本条目由以下用户参与贡献

林巧玲,Mis铭,苏青荇,刘维燎.

評論(共0條)

提示:評論內容為網友針對條目"讀書指導法"展開的討論,與本站觀點立場無關。

發表評論請文明上網,理性發言並遵守有關規定。

打开APP

以上内容根据网友推荐自动排序生成