深度知覺
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深度知覺（Depth Perception）
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深度知覺是指人對物體遠近距離即深度的知覺，它的準確性是對於深度線索的敏感程度的綜合測定。
深度知覺又稱距離知覺或立體知覺。這是個體對同一物體的凹凸或對不同物體的遠近的反映。視網膜雖然是一個兩維的平面，但人不僅能感知平面的物體，而且還能產生具有深度的三維空間的知覺。這主要是通過雙眼視覺實現的。有關深度知覺的線索，既有雙眼視差、雙眼輻合、水晶體的調節、運動視差等生理的線索，也有對象的重疊、線條透視、空氣透視、對象的紋理梯度、明暗和陰影以及熟習物體的大小等客觀線索。根據自己的經驗和有關線索，單憑一隻眼睛觀察物體也可以產生深度知覺。用視覺來知覺深度，是以視覺和觸摸覺在個體發展過程中形成的聯繫為基礎的。通過大腦的整合活動就可作出深度和距離的判斷。但個體在知覺對象的空間關係時，並不完全意識到上述那些主、客觀條件的作用。
著名的視崖實驗說明，剛會爬的嬰兒已經具備相當好的深度知覺。國內郭靜秋等研究了正常3～12歲兒童的立體視銳度,認為立體視成熟期在3歲以前。有些兒童生來有深度知覺方面的缺陷，比如間歇性外斜視兒童患者，其近距離立體視良好,中、遠距離立體視不良，及早手術後會有較大改善，分別檢查不同距離的立體視就是考察的重要指標。另還有學者研究結果顯示學習障礙(LD)兒童深度覺辨別缺乏線索利用能力,且與情感判斷存在潛在關聯，進一步證明瞭Johnson等[5]提到單純的知覺判斷往往能反映深層的複雜社會知覺能力，為深度知覺在認知方面的應用鋪開道路。
在高速運動需要有健全的立體視覺功能的行業中,體育運動員也是不言而喻的。在挑選培養運動員時,過去傳統的經驗方法和選才組織人員、教練員的評估固然不可缺少,然而應用現代科技、科學選才方法、檢驗立體視覺也是必不可少的。球類、擊劍、跳水、射擊、體操等項目比相對靜態的棋類、舉重運動員、更突出地需要運動員有良好的立體視覺,對初選入圍的培養對象如果不作立體視覺檢驗,很可能會漏診立體視覺異常者,將會造成雙重浪費。有研究表明，重視個體深度知覺能力的訓練可以有效提高球類教學與訓練的效果。有研究者對足球裁判員的深度知覺準確性的訓練提出了建議。也有人根據其研究結果建議在選拔籃球運動員時,測試其深度視覺閾值。
深度知覺在許多需要較高視覺註意力的職業中也是應用廣泛。如汽車司機的視深度知覺與安全行車狀況呈顯著正相關；深度知覺對於海員具有很好的鑒別力；在動態條件下不同顏色深度視覺闌值的測定是值得進一步研究的問題；部隊人員立體視功能現狀良好;入伍時進行立體視覺檢查,對保證部隊兵員質量非常必要。
深度知覺在電腦中的應用已經很普遍，如人工智慧，3D界面等。在幾十年的發展中,電腦立體視覺已形成了自己的方法和理論。
