外圍課程

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外圍課程(Peripheral Curriculum)

目錄

什麼是外圍課程[1]

  外圍課程是為了不同的學習對象準備的,它不同於照顧大多數學生、面向所有學生的核心課程,而是以學生存在的差異為出發點的;它也不像核心課程那樣穩定,而是隨著環境條件的改變、年代的不同及其他差異而作出相應的變化。核心課程與外圍課程的差異,如同一般與特殊、抽象與具體的對立,二者是相輔相成的。

外圍課程與核心課程的關係[2]

  核心課程是要求每個學生都必須學習和掌握的。這樣就帶來一些問題:一是社會生活的需要是多種多樣的,哪部分課程需納入“核心課程”;二是隨著新學科的不斷涌現,其擁護者都極力希望將這些學科納入課程,而且,有的學科客觀上也的確需要在核心課程中得到反映。這就出現了課程空間的有限性與新學科內容不斷增長的無限性之間的矛盾,為應對這樣的矛盾,便產生了“外圍課程”。外圍課程是為彌補核心課程的不足而通過吸收新內容而形成的課程類型。外圍課程不同於照顧大多數學生、面向所有學生的核心課程,而是以學生存在的差異為出發點的;它也不像核心課程那樣穩定,而是隨著環境條件的改變、年代的不同及其他差異而產生相應的變化。核心課程與外圍課程是相輔相成的關係。

參考文獻

  1. 許紅梅,馬玉霞,周春玲主編. 教育學. 哈爾濱市:哈爾濱工程大學出版社, 2010.09.
  2. 黃甫全主編.現代課程與教學論學程 下冊.人民教育出版社,2006年5月.
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