可汗學院

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可汗學院(Khan Academy)

　　可汗學院是由美國人薩爾曼·可汗創立的一個教育性非營利組織，目的在於在網上發佈免費的視頻進行授課。最初可汗學院的視頻是成立者本人為住在遠方的親人輔導功課而拍攝，結果這種網上教育的模式受到了眾人的一致好評，於是薩爾曼·可汗便辭職專心錄製視頻，講授自己擅長的數學、金融學、物理和化學等學科。最初可汗學院的老師只有薩爾曼·可汗一人，他自己承擔了講課、錄製、後期、發佈等一系列的工作，並且通過聽眾的反饋和評價，不斷修正更新自己的視頻。^[1]

　　薩爾曼·可汗是孟加拉國到美國的移民。但他卻是個天才，通過自己的努力考上了美國麻省理工學院，四年讀完了數學電腦科學，拿了兩個本科學位，後來還拿了哈佛大學的碩士學位。

　　(一)無意中成為數學教父

　　薩爾曼·可汗有個小侄女叫納迪亞，2004年她在新奧爾良上七年級，數學成績一直不好，要求可汗給她輔導。對於當時28歲的可汗來說，數學是他的強項，他在麻省理工學院的專業之一就是數學。

　　可汗和納迪亞不在同一個城市，可汗通過互聯網教納迪亞學數學，講得生動有趣，概念清晰，納迪亞的數學成績提高神速。

　　很快，他的朋友就知道了，也讓可汗給孩子輔導數學。經過可汗輔導的孩子，數學成績都直線上升。

　　可汗想，這樣輔導效率太低，不如做成視頻，放到互聯網上，讓大家免費觀看。結果回到家他就躲進衣帽間里，把自己關起來，拿攝像頭開始錄製視頻。

　　他的視頻非常生動，能在十分鐘內把一個數學概念講完，在互聯網上引起了很大的關註。結果一發不可收拾，他把自己關在衣帽間錄製了一年的視頻，從小學數學，到高中的微積分，再到大學的高等數學，統統講了個遍，共計4800個視頻。

　　這些視頻在互聯網上獲得了極大的成功，點擊率接近5億，共有4800萬人觀看。

　　在美國，有2萬多所學校，上數學課時老師已經不再講課，讓學生觀看可汗的視頻，老師只負責答疑。

　　就這樣，他一個人憑藉一根網線顛覆了美國的傳統教育，掀起了一場革命，他已然成為數學教父。

　　可汗還是一名電腦極客，他寫了數據挖掘程式，搭建了網站，叫可汗學院。他把視頻放到他的免費網站上，讓孩子們像打游戲一樣學習數學。

　　汗學院的月訪問量達到了500萬人次！相比之下，麻省理工學院的開放式課程網站，月均訪問量也不過150萬人次。

　　斯坦福大學教育學博士生、高中數學教師丹·邁耶說：“如果你在美國教數學，你就不可能沒聽說過薩爾曼·可汗。”

　　(二)拒絕10億美元

　　可汗的視頻獲得成功後，很多風險投資機構找到他，希望註資成立公司，將視頻收費，可汗可以立馬成為坐擁10美元的富豪！

　　但是，薩爾曼·可汗卻拒絕了，他寧願做一個中產階級，只接受別人的捐助，也絕不收費。他說：我就是要做免費教育，一旦收費，很多發展中國家的孩子不就看不起了嗎？我想象不到我的生命中有任何一種方式，能比我現在活得更有意義。

　　對可汗來說，他的人生價值=他為社會創造的價值/他所活得的收入，這個比值越大，人生價值就越大。

　　2012年，可汗成功登上《福布斯》雜誌封面。《福布斯》撰文稱這是一個一萬億美元的商業機會，而當今市值最高的公司是蘋果公司，也不過才7000億美元。

　　(三)比爾蓋茨是狂熱的粉絲

　　可汗成為美國數學教育的寵兒，受到許多科技領袖的熱捧。他們比任何人都更清楚，美國的數學教育有多糟，而數學水平的高低對於美國的未來又有多重要。在2011年世界經濟論壇公佈的結果中，美國的數學和科學教育質量排名全球第52位。

　　2011年3月，可汗在加州舉行的TED大會上發表演講，全體聽眾起立鼓掌。比爾·蓋茨當場上臺，就可汗的項目與之交流。

　　蓋茨可謂是可汗最狂熱的粉絲之一。他曾經花費很多時間教3個孩子數學和科學的基本概念，可孩子們總是聽得懵懵懂懂。2010年初，有人向他推薦了可汗的網站。沒想到，那些他怎麼也解釋不清的知識點，汗通過短短12分鐘的視頻，就讓孩子融會貫通。蓋茨直言，“我真有些嫉妒他”。

　　後來，他在多個重要場合提到可汗，邀請可汗到微軟公司面談，並通過基金會向可汗捐款150萬美元。“我認為，薩爾曼·可汗是一個盡一切所能利用技術讓更多人學到知識的先鋒，”蓋茨說，“這是一場革命的開始。”

　　(四)谷歌註資200萬美元

　　谷歌也是汗學院的支持者。2010年9月，谷歌發起“十項目”競賽，為5個“可能改變世界”的組織提供總額1000萬美元的獎勵。可汗學院在眾多競爭者中勝出，贏得200萬美元註資。

　　美國最成功的風險投資人約翰·杜爾及其妻子安是可汗學院最早的資助者。2010年春，可汗從線上支付平臺發來的郵件得知，有人給他的賬戶註入了1萬美元，捐款人是安·杜爾。

　　他寫信致謝，稱這是他迄今收到的最大一筆捐款，並表示如果可汗學院有校園，他樂意將第一座教學樓以安的名字命名。

　　安不相信區區1萬美元竟然是最大一筆捐款，旋即又慷慨地掏出一張10萬美元支票，堅持要給汗發工資。此後，她成為汗學院的“拉拉隊長”，並且經常拜訪汗的辦公室，“有時甚至會帶來蛋糕”。

　　可汗學院充分運用了網路傳播的便捷性和信息邊際成本低廉的特點，開創了一些獨具特色的教學模式。第一，課程短小，每節課只有10分鐘左右，課程之間按照從易到難逐步銜接。第二，授課老師不會出現在屏幕里，屏幕中只有黑板和彩筆，老師一邊寫字一邊錄像，電腦錄好的視頻就是大家所看到的課程。第三，可汗學院的網站同時開發出一種線上練習系統，可以記錄學習者練習的完成情況，老師就可以很清楚地瞭解學習者的學習狀況。第四，課程進度安排自由。學習能力強的學習者可以嘗試用較快的進度學習，學習能力較弱的學習者，可以把某個不懂的章節多聽幾遍直到學會了再繼續往下學。

　　可汗學院由開始時只有可汗一位老師，發展到如今一年內可以提供3200份使用l2種語言的視頻課程，其發展可能遠遠超出了所有人的想象。在2009年，可汗學院就被授予“微軟技術獎”中的教育獎，從此，社會各界的贊助以及YouTube等視頻網站的廣告費便成了可汗學院主要的經濟來源。在2010年時，比爾·蓋茨夫婦的慈善基金和谷歌公司分別捐助可汗學院500萬美元和200萬美元，幫助可汗進行視頻的翻譯和聘用助理等工作。在2012年年初，可汗學院順應時代潮流，開發出相應的IPAD應用，將無紙化學習、線上學習與線下學習統一起來，更加方便學習者隨時學習。現如今，可汗學院的團隊發展到75人左右，分工負責講課、翻譯、回收反饋等工作。除了團隊中的長期工作人員外，還有來自世界各地的兼職志願者，主要從事視頻的翻譯工作。同時，捐助可汗學院的機構和個人除了比爾·蓋茨夫婦的基金會和谷歌公司外，還有風險投資家AnnandJohnDoerr夫婦、奧沙利文基金會、美國網路視頻商Netflix的首席執行過里德·哈斯嚴延斯等。這些機構和個人不僅僅捐助資金，更給予可汗學院在翻譯、師資和網路技術問題上以專業支持。

　　雖然可汗學院的官方網站也有中文版本，但由於境外伺服器不穩定，限定播放時長等原因，可汗學院在中國的推行主要依靠“網易公開課”這個平臺。“網易公開課”於2010年底開始推行，是目前國內運行最成功的網路公開課平臺之一，也是可汗學院在中國唯一官方授權的合作網站。通過民間翻譯志願者組成的民間字幕組以及網易視頻平臺的共同努力，可汗學院在“網易公開課”欄目中備受青睞。其在內容上涵蓋了數學、科學、金融經濟、考試準備和人文五個方面。根據馬明山(2014)對於“網易公開課”中可汗學院視頻的評論進行的實證性研究，在樣本的1554個回覆評論中，有23．57％是涉及到對可汗學院以及網易公開課的感謝，這也代表了一部分中國網民對於可汗學院這種免費網路教育的模式的認同。當然，與網易公開課中“世界名校公開課”的課程關註人數相比，可汗學院只有前者的二十分之一，這也說明可汗學院在我國網路教育領域還有較大的上升空間。