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福建師範大學

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福建师范大学(Fujian Normal University)
福建師範大學(Fujian Normal University)

福建師範大學官方網站:http://www.fjnu.edu.cn/ (中英文)

目錄

福建師範大學簡介

  福建師範大學是一所具有百年曆史和光榮傳統的省屬重點大學,是我國建校最早的師範大學之一,前身為1907年由清朝末代帝師陳寶琛創辦的福建優級師範學堂。建國以後,由華南女子文理學院、福建協和大學、福建省立師範專科學校等單位幾經調整合併,於1953年成立福建師範學院,1972年易名為福建師範大學並沿用至今。改革開放以來,學校抓住科教興國、人才強國的發展機遇,憑藉建設海峽西岸經濟區的春風,銳意進取,開拓創新,實現了跨越式發展

  福建師範大學坐落於省會福州市,有旗山、倉山兩個校區,占地面積3524多畝。學校設有本科專業56個,有7個博士後科研流動站,5個博士學位授權一級學科點和38個二級學科博士學位授權點,14個碩士學位授權一級學科點和116個二級學科碩士授權點,有教育碩士、公共管理碩士、體育碩士、藝術碩士4 個專業學位授權點和高校教師在職攻讀碩士學位授權點、中職教師在職攻讀碩士學位授權點,已形成了文、史、哲、理、工、教、經、法、管、農等多學科協調發展的辦學格局和學士—碩士—博士完整的人才培養體系。擁有1個國家重點學科,8個省部級重點實驗室和工程研究中心,1個教育部基礎教育課程研究中心,4個國家科學研究和人才培養基地,1個國家級實驗教學示範中心、 1個教育部人文社科省級重點研究基地,1個教育部高校輔導員培訓和研修基地,18個省重點學科,4個省高校重點實驗室,4個本科教學省重點實驗室,8個省高校人文社科研究基地,4個省級實驗教學示範中心。此外,學校還是國家中小學教師繼續教育工程培訓基地、全國重點建設職業教育師資培訓基地、面向東南亞開展對外漢語教學培訓基地、福建省高校師資培訓中心等人才培養和研究基地、現代遠程教育試點學校、國家單獨招收臺灣學生試點學校、支持周邊國家漢語教學重點學校等。

  現有全日制本專科學生近2萬人,全日制研究生近3000人。還有來自美國、英國、日本、南韓等17個國家和地區的各類留學生,以及港澳台及華僑學生。

福建師範大學的歷史沿革

  福建師範大學前身為1907年由清朝帝師陳寶琛創辦的福建優級師範學堂。

  辛亥革命後,福建優級師範學堂改稱福建師範學校。1913年,福建師範學校更名為福建高等師範學校。1914年,福建高等師範學校高等師範科停辦。

  1911年,私立福建法政學堂正式成立。1925年7月,私立福建法政專門學校改稱福建大學。1929年,國民政府教育部正式明令廢止專門學校,私立福建法政專門學校再次改辦私立福建學院。1932年2月,福建學院正式獲准立案。1936年8月,依據福建省政府實施整理本省教育方案,調整各大學相同科系,福建學院專辦法科,農科歸併私立福建協和大學。

  抗日戰爭爆發後,為適應抗日救亡、提高全民族文化水平需要,解決福建省中等學校“師荒”問題,時任省政府主席的陳儀和教育廳長的鄭貞文,派專員向教育部力陳創辦福建省中等學校師資培訓機構的迫切需要,最終徵得教育部同意,於1941年在福建戰時省會永安成立福建省立師範專科學校,唐守謙被任命為校長。

  福建師專自1944年秋季起到1949年8月,先後繼任校長者計有李黎洲、林希謙、彭傳珍和林天蘭等人。在他們的經營下,學校規模、校舍設備及師資隊伍,均有所擴大改善。

  1944年5月,國民政府開始在福建籌建大專學制的國立海疆學校,先設師範和行政兩科。

  1949年8月,福州解放 ,同年9月,省軍管會接管該校,仍稱福建省立師範專科學院。1950年9月,改稱福建省立師範學院。

  1950年,國立海疆學校停辦,師範科部分教師和學生併入福建省立師範學院。1950年初,福建省研究院社會科學研究所歸屬廈門大學。1951年,福建省研究院教育心理研究室獨立改為新教育研究所,動植物研究所和工業研究所合併為自然科學研究所,後歸屬原福州大學。

  1951年4月,私立福建協和大學(1915-1951年)和華南女子文理學院(1908-1951年)合併成立福州大學。至1952年6月,福州大學先後併入福建省立師範學院(1941-1952年)、福建省研究院(1939-1951年)、私立福建學院(1911年-1951年)等單位。經中國高等院校1952年院系調整後,1953年9月,福州大學改稱福建師範學院。

  1969年停辦,1972年5月覆校,更名為福建師範大學,並沿用至今。

  2003年,福建司法學校(1983-2003年)併入該校。

  2003年11月,福建師範大學確立為首批八所福建省重點建設高校。

  2012年11月,教育部與福建省政府在福州簽署共建福建師範大學協議。福建師範大學正式進入省部共建大學行列。2012年12月,福建師範大學成立董事會,福建省政府省長蘇樹林任董事會主席。

  2014年1月,福建師範大學確立為福建省重點建設三所高水平大學之一。

福建師範大學的師資

  學校實施人才強校戰略,已形成一支素質優良、結構合理、愛崗敬業、拼搏向上的師資隊伍,現有教職員工2600多人。在1500多名專任教師中,高職稱人員700多人;有國際歐亞科學院院士2人,國家級有突出貢獻中青年專家7人,國務院學位委員會學科評議組召集人2人,國家級“教學名師”1人、省級“教學名師”6人,“百千萬人才工程”國家級人選4人、省級人選48人,省級優秀專家21人,教育部“高校優秀青年教師”3人,教育部“新世紀優秀人才支持計劃”入選者5人,教育部高等學校專業教學指導分委員會委員5人,“閩江學者”特聘教授6人,歷年享受國務院政府特殊津貼專家117人。

  依托多學科的優勢和高素質的師資隊伍,學校的教學科研水平不斷提升。學校先後獲得國家級優秀教學成果獎一、二等獎10項,2001年以來,獲得全國優秀教材一、二、三等獎5項,國家級精品課程4門,全國基礎教育改革實驗研究項目優秀成果獎5 項,省優秀教學成果一、二等獎50項。先後承擔各類國家級課題100餘項,其他各類課題3000多項,共獲各級科技成果、科技進步獎近700 項,其中獨立或合作獲國家三大獎(國家自然科學獎、國家技術發明獎、國家科學技術進步獎)16項,其它全國性獎17項。

  學校編輯出版的《福建師範大學學報》(哲學社會科學版)、《福建師範大學學報》(自然科學版)、《亞熱帶資源與環境學報》、《福建中學數學》、《外國語言文學》等各類學術刊物公開發行,受到各方好評。其中,《福建師範大學學報》(哲學社會科學版)被列為中國期刊方陣雙效期刊、全國中文核心期刊、中文社會科學引文索引來源期刊、中國人文社會科學核心期刊、中國人文社科學報核心期刊、全國百強社科學報、福建省一級社科期刊;《福建師範大學學報》(自然科學版)也被列為全國中文核心期刊。

  學校辦學條件優良。圖書館藏書量近300萬冊,在全國高師院校名列前茅,尤以豐富的古籍、善本、碑刻、字畫、地方文獻、早期外文原版書籍和五四前後的代表性報刊的收藏,稱譽海內外。擁有教學科研用電腦7000多台,多媒體教室100多間,語音室30多間;建有各類研究所、研究中心70多個,並擁有計算中心、分析測試中心、現代教育技術中心等教學科研實驗基地。校園網路建設的速度、規模和覆蓋面不斷擴大,在學校辦學中得到廣泛應用。

  學校充分發揮地處海峽西岸經濟區、毗鄰港澳台、面向東南亞的區位優勢,積極開展對外合作與交流,目前已與美國、英國、澳大利亞、日本等30多個國家和地區的高校、科研機構及聯合國教科文組織建立了友好的合作關係。學校的海外華文教育已初具規模,在東南亞國家產生了良好反響,已派出多批志願者赴菲律賓開展漢語教學活動,志願者以出色的表現受到了菲律賓華人華僑社會的一致好評,得到了我駐菲律賓大使館和國家漢辦的充分肯定。

福建師範大學的教育

  學校始終把人才培養作為學校的中心工作,經過百年的不懈努力,學校不斷發展壯大,形成了優良的傳統和鮮明的辦學特色,人才培養質量不斷提升。近年來,學生在“挑戰杯”全國大學生課外學術科技作品競賽和創業計劃大賽、ACM國際大學生程式設計競賽、全國大學生數學建模競賽、電子設計競賽、電腦模擬大賽和全國大學生藝術展演、世界合唱比賽等大賽中屢獲佳績。學校已培養各類畢業生30多萬人,為國家建設,特別是為福建的教育、科技、文化的發展和經濟建設做出了重要的貢獻。福建各中學校長、特級教師和其他教學骨幹中60%畢業於我校,一大批優秀人才成為高等院校的專家、教授以及科研院所的精英,有相當數量的畢業生分別擔任部、省、市、縣各級各部門和企事業單位的領導。

  學校高度重視黨建、思想政治教育、精神文明建設和校務公開等工作,取得了顯著的成績,有力地推動學校各項事業又好又快發展。近年來,學校獲得了全國精神文明建設先進單位、全國高校民主管理先進單位、全國大學生社會實踐先進單位、福建省黨建和思想政治工作先進高校、福建省理論學習先進單位、福建省文明學校、福建省高校德育工作先進單位、福建省黨建帶團建先進單位、全國模範職工之家、全國公益明星學校等榮譽。

  學校設有附中、附小、幼兒園等教育實驗基地。侯德榜、沈元、陳景潤等12位院士畢業於附中。附中還是福建省獲國際奧林匹克學科競賽獎最多的學校,榮獲 “八金五銀一銅”及國際少年書信寫作比賽銀獎等15塊獎牌。

  當前,構建社會主義和諧社會、建設創新型國家等重大戰略部署的提出,為學校的發展帶來了新的歷史機遇,學校正高舉鄧小平理論“三個代表”重要思想偉大旗幟,牢固樹立和全面落實科學發展觀,認真實施學校“十一五”發展規劃,大力推進素質教育教育創新科技創新,朝著綜合性、有特色、開放型、高水平大學的奮鬥目標大踏步前進,努力成為海峽西岸經濟區高層次人才培養基地、解決經濟社會發展重大問題的科技創新基地和國際科技與文化交流基地。

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