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2008奧運年 | |||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
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目錄 |
人生有三重境界,這三重境界可以用一段充滿禪機的語言來說明,這段語言便是:看山是山,看水是水;看山不是山,看水不是水;看山還是山,看水還是水。
第一重境界時,人是激奮的,不平的,憂慮的,疑問的,警惕的,複雜的。人不願意輕易地相信什麼。人到這個時候看山也感慨,看水也嘆息,借古諷今,指 桑罵槐。
人生的第二重境界時,追求一生,勞碌一生,心高氣傲一生,最後發現自己並沒有達到自己的理想,於是抱恨終身。
人生到達第三重境界時,茅塞頓開,回歸自然。人這個時候便會專心致志做自己應該做的事情,不與旁人有任何計較。任你紅塵滾滾,我自清風朗月。面對蕪雜世俗之事,一笑了之。(摘自《意林》)
- 計劃決策篇
- 建造自己的“水晶大教堂”——定位速效法/3
- 什麼事兒你放不下——蔡格尼克效應/7
- 註意力陷阱——思維定勢/10
- 理性or不理性?——前景理論/13
- 選擇風險……——前景理論2/17
- 1元錢的感覺為什麼不一樣?——貝勃規律/19
- 擁有之後的不理智——擁有效應/22
- “名人”,讓人歡喜讓人憂——名人效應/25
- 記憶的效率——記憶實驗/29
- 感受“差異”——差別閾限/32
- 讓你的“皮膚”再敏感些——青蛙實驗/35
- 沒有選擇的選擇——霍布森選擇效應/38
- 雪球越滾越大——馬太效應/40
- “競爭”是把雙刃劍——單車實驗/43
- 組織人事篇
- 我在哪裡?——蘇東坡效應/49
- 第一印象=惟一印象?——暈輪效應/52
- “美國NBA陣中最高的球員是中國人”——刻板印象/55
- 真的會“喜新厭舊”?——多看效應/58
- “病毒式”交友——六度分離理論/60
- 花生和可樂影響判斷力?——花生實驗/63
- 空間左右大局?——空間實驗/65
- 三個和尚沒水吃——責任分散/68
- 有些東西我們更敏感——雞尾酒會效應/71
- 無形的私人空間——個人空間實驗/74
- 兩性間的空間和無間——兩性空間實驗/77
- 匿名下的行為——去個體化/80
- 失去理智的男士——異性心理/84
- 揭示“從眾”——阿希實驗/86
- 絕對“服從”——服從實驗/90
- 領導激勵篇
- 光顧你的下屬——霍桑實驗/97
- 魔力“標簽”——標簽效應/100
- 平衡你的動機——目的顫抖/103
- 有缺點才“完美”——出醜效應/106
- 領導行為=生產效率?——密西根實驗/109
- 組織需要“鯰魚”——鯰魚效應/112
- 習得的恐懼——恐懼實驗/116
- “我要看到木屑飛出來”——反饋效應/120
- 挫折導致不滿和壓力——攻擊實驗/123
- 關進“監獄”就成了“賊”——角色定位/128
- 觀眾變速器——社會助長與惰化/131
- 椅子不要太舒服——座椅實驗/135
- 成長需要“感覺”——感覺剝奪實驗/137
- 贊揚和批評如何選擇——阿倫森效應/140
- 工作需要理由——過度理由效應/144
- 避免“絕望”——習得無助/147
- 態度為何改變?——糖果實驗/150
- 巧克力的悲哀——精神獎勵/153
- “希望”是最好的禮物——希望效應/156
- “期望”把石頭變成愛人——皮格馬利翁效應/159
- “激勵”,你真的瞭解嗎?——激勵實驗/162
- 神奇的“安慰劑”——安慰劑效應/168
- 一次成功,就是最有效的激勵——信心獲得實驗/171
- 控制協調篇
- 擺出拆頂棚的架勢——拆屋效應/190
- 把握談話進度——身體語言/193
- 善用你的“投射”——投射效應/195
- “武器”是開啟暴力的鑰匙——武器效應/198
- “環境”是談判的砝碼——環境蓄勢/201
- 話說“半途而廢”——半途效應/204
- 鴛鴦不能打——羅密歐與朱麗葉效應/207
- 我們說謊了——認知失調實驗/210
- 自我修煉篇
- 別把自己關進瓶子——跳蚤實驗/215
- 管理你的情感通道——情感傳達實驗/219
- 習慣的力量——毛蟲實驗/222
- 行為決定命運——命運實驗/226
- 情緒也要保健——情緒實驗/228
- 心態決定世界——蛇橋實驗/232
- 等待的成功——延遲滿足實驗/235
- 拾起“寬容”——心理放大鏡/238
- 瞭解你的聽眾——社會顧慮/241
- 蒼蠅的生存哲學——蜜蜂實驗/245