SAGE模型

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SAGE模型(Surrendering Accepting Gifting Extending)

　　SAGE模型是美國行為調研協會的資深合伙人，曾擔任許多國際知名公司、機構的顧問和培訓師奇普 R. 貝爾（Chip R. Bell）在《Managers as Mentors ：Building Partnerships for Learning 2nd Edition》一書中提出的。

　　SAGE（Surrendering Accepting Gifting Extending）模型是一種輔導過程框架，幫助培訓者擺脫固定思維，形成不受權力影響的學習漸進過程，有利於培訓者接收有效信息，提升培訓效果。

　　成功的管理應該是一種輔導行為，而成功的管理者應該承擔教練的角色，如何引導和培訓員工，是領導者的一項必修課。SAGE模型是一種培訓的基本方法和思路，實施的意義在於，通過重點培養學習者的發現和獨立能力，減少界線限制，培養責任意識。

　　1、放棄（Surrendering）:鋪平學習的道路。在培訓過程中，教練要儘量放下自己的權威意識，讓學生減輕焦慮，增強勇氣.

　　2、接納（Accepting）:為風險嘗試創造一個安全的港灣。多鼓勵和支持學生，傳遞認可和安全的信息，給予安全感，讓學生更有嘗試的勇氣。

　　3、饋贈（Gifting）:培訓的核心內容，教練提出建議，給予反饋，指出發展的重點和方向，這是教練與學生分享自己才能的過程，能夠加強輔導關係，使之健康發展。

　　4、擴展（Extending）:培養學生的獨立能力。擴展意味著將關係延伸，超過預期的界限，用多種方法強化學生的知識，有利於創造一個獨立的、能自我輔導的學習者。