深度知觉
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深度知觉（Depth Perception）
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深度知觉是指人对物体远近距离即深度的知觉，它的准确性是对于深度线索的敏感程度的综合测定。
深度知觉又称距离知觉或立体知觉。这是个体对同一物体的凹凸或对不同物体的远近的反映。视网膜虽然是一个两维的平面，但人不仅能感知平面的物体，而且还能产生具有深度的三维空间的知觉。这主要是通过双眼视觉实现的。有关深度知觉的线索，既有双眼视差、双眼辐合、水晶体的调节、运动视差等生理的线索，也有对象的重叠、线条透视、空气透视、对象的纹理梯度、明暗和阴影以及熟习物体的大小等客观线索。根据自己的经验和有关线索，单凭一只眼睛观察物体也可以产生深度知觉。用视觉来知觉深度，是以视觉和触摸觉在个体发展过程中形成的联系为基础的。通过大脑的整合活动就可作出深度和距离的判断。但个体在知觉对象的空间关系时，并不完全意识到上述那些主、客观条件的作用。
著名的视崖实验说明，刚会爬的婴儿已经具备相当好的深度知觉。国内郭静秋等研究了正常3～12岁儿童的立体视锐度,认为立体视成熟期在3岁以前。有些儿童生来有深度知觉方面的缺陷，比如间歇性外斜视儿童患者，其近距离立体视良好,中、远距离立体视不良，及早手术后会有较大改善，分别检查不同距离的立体视就是考察的重要指标。另还有学者研究结果显示学习障碍(LD)儿童深度觉辨别缺乏线索利用能力,且与情感判断存在潜在关联，进一步证明了Johnson等[5]提到单纯的知觉判断往往能反映深层的复杂社会知觉能力，为深度知觉在认知方面的应用铺开道路。
在高速运动需要有健全的立体视觉功能的行业中,体育运动员也是不言而喻的。在挑选培养运动员时,过去传统的经验方法和选才组织人员、教练员的评估固然不可缺少,然而应用现代科技、科学选才方法、检验立体视觉也是必不可少的。球类、击剑、跳水、射击、体操等项目比相对静态的棋类、举重运动员、更突出地需要运动员有良好的立体视觉,对初选入围的培养对象如果不作立体视觉检验,很可能会漏诊立体视觉异常者,将会造成双重浪费。有研究表明，重视个体深度知觉能力的训练可以有效提高球类教学与训练的效果。有研究者对足球裁判员的深度知觉准确性的训练提出了建议。也有人根据其研究结果建议在选拔篮球运动员时,测试其深度视觉阈值。
深度知觉在许多需要较高视觉注意力的职业中也是应用广泛。如汽车司机的视深度知觉与安全行车状况呈显著正相关；深度知觉对于海员具有很好的鉴别力；在动态条件下不同颜色深度视觉阑值的测定是值得进一步研究的问题；部队人员立体视功能现状良好;入伍时进行立体视觉检查,对保证部队兵员质量非常必要。
深度知觉在计算机中的应用已经很普遍，如人工智能，3D界面等。在几十年的发展中,计算机立体视觉已形成了自己的方法和理论。
