培训工作评估报告
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什么是培训工作评估报告[1]
培训工作评估报告是企业培训工作进行总结的一种报告类文书。
培训工作评估报告概述[2]
在完成一项培训之后，通常都要写出评估报告书，用以对培训工作进行总结，考核培训工作。评估报告通常都包括培训的经验总结及存在的不足两个方面。
撰写评估报告时应秉着科学、客观的态度，对培训工作如实作出评判。
培训工作评估报告格式与内容[1]
- 1．标题
标题通常是企业名称加“培训工作评估报告”。
- 2．正文
(1)培训取得的经验；
(2)培训存在的不足。
培训工作评估报告范文[1]
- ××公司培训工作评估报告
20XX年X月至20XX年X月，我公司培训中心与XX企业顾问公司与美国XX学院合作，共同对本集团公司的中层管理领导及营销主管进行了为期XX个月的培训。现对该次培训活动总结如下。
一、培训取得的经验
1．内容设计系统而实用
课程内容设计上以专业营销理论和技能为核心，结合MBA工商管理基本知识，融人XX行业的专业课程，并加入专题研讨，同时安排为期一个月的出国考察，理论与实践有效结合体现了培训内容的系统性。培训中融入职业心态和观念调整等方面的内容，增强了学员学习的积极性和乐趣。
2．形式应用较为灵活
采用集中分散集中，面授与实践相结合的培训模式，并结合实战型营销专家、跨国公司老总、成功企业家的经验分享式讲座，专业培训顾问课程更是采用提高学员参与性的互动式、案例研习式的授课模式，真正使学员愿意学、学得到和会应用。
3．培训对象选择较为适合
年龄：XX岁以下。经过培训后他们能成为中流砥柱，且符合企业长远发展需要。
学历：大学本科。具备学习本次培训课程所需的知识基础。确保培训内容的难度适合学员水平。
工作：多年从事相关工作和即将从事相关工作的人员。确保培训的针对性。
4．师资实力强大
部分基础课程和与XX行业有关的课程充分利用该行业所属管理干部学院的授课资源；MBA工商管理相关课程、跨国公司老总、企业家、实战型营销专家，职业培训顾问的授课讲师从XX培训顾问的资源中，优中选优；合理整合双方师资资源，实现优势互补，保障了培训的师资力量。
5．方案具有较强的操作性
因为方案在未进入执行阶段就组成XX集团培训干部和XX培训专家顾问组以及学员代表的论证组，经过多次论证和修改，不仅从执行的阶段时间、地点、课程、主要授课老师等实施的各项因素进行了反复修改，而且对培训过程应用的学员手册、教师手册、系统评估工具、支持性工作的分工、主要教材的编写形式都作出了安排，在执行的过程中基本没有做大的调整，保证了培训方案的顺利实施。
6．培训过程全程跟进，控制到位
在整个培训过程中，不仅在学员参与面授期间进行了评估调查、阶段性小测试，还对期间发现的有些不够实用的授课内容及时进行了调整，对掌握不够的内容配发了自学指导资料，而且在学员返回工作岗位进行实习过程中也进行了跟进和指导，做到了培训过程的全程跟进，从而大大提高最终的培训效果。
7．考察与实习交流解决了企业实际问题
在学员参加完阶段性实习后，组织学员进行了集中性的培训实习交流活动，期问发现了许多企业的实际问题，针对这些问题，学员与专家进行r讨论，并制订了相应的整改措施，使培训不仅提高了员工素质，同时解决了企业长期存在的一些实际性问题，使培训的投入效益得到倍增，通过出国考察和海外培训，更使学员的思路得到拓展。
二、培训存在的不足
1．培训需求分析不够
现代培训需求定位不仅仅要体现企业需求，了解学员的实际水平并因材施教，同时对学员的需求的了解也是不可忽视的，有经验的学员与没有经验的学员不同，有专业知识基础的学员与没有专业知识基础的学员不同，只有充分了解了全面的需求才能够制订符合需要的培训计划。本培训因为学员范围分布的局限，在培训需求的研究方面只采用了需求调查的单一方法，而没能够发挥观察、访谈等培训需求信息的收集方法。
2．每期参加培训的人数较少
培训资源共享，在不影响培训效果的情况下，降低单个人员培训成本，是培训效益控制的基本原则。而在本培训项目中每期的学员安排较少，从资源利用的角度来说，还不够经济。
3．室内的培训即使是结合案例分析讲授课程，但给学员的多数都是理性认识；而在室外通过活动、游戏等形式的培训则可以给学员以感性的认识，对强化培训效果更加有利。在本培训项目中，室内培训几乎占98％以上，授课形式方面还没有达到最佳应用效果。
4．培训效率较低，应该安排两个班交叉进行
按原方案的安排，每期计划招×××人参加培训，到20X×年计划办XX×期同样的培训，但以这样的培训产出效率是无法满足企业需要的。中国即将加入WTO，到20×X年培养出的营销专家是否能够满足中国××集团发展的需要呢?如果安排两个同样的培训班交叉进行授课，一方面可以充分利用资源，另一方面也可以提高培训效率。
