道德型領導

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道德型領導(moral leadership)

　　Burns把道德型領導關係定義為承擔滿足雙方的需要、願望和價值觀的主從關係。Fairholm認為道德型領導需要給他人樹立什麼是對的什麼是錯的行為的榜樣。道德型領導就是關於要求他人評判倫理領導和由其衍生的一系列行為，是領導者樹立以人為本的理念，以道德倫理為核心，與被領導者達成一種心理契約，在無形中自然形成群體的價值觀和凝聚力，上下同心協力共同實現領導目標的過程

　　道德型領導或許比較少見。但我們可以輕而易舉的指出一位道德型領導者——甘地，他帶領他的國家走向宗教包容和非暴力並且要求英國尊重印度的自主決定。

　　我國有著悠久的以德治國傳統，道德教化思想源遠流長。孔子說“夫道者，所以明德也;德者，所以尊道也。是以非德道不尊，非道德不明。”這裡的道德除了指調整人們之間關係的行為規範與準則外，還指人的思想品德、情操修養、善惡評價及風俗習慣等。美國學者托馬斯·]·薩喬萬尼在1992 年出版的《道德型領導: 抵及學校改善的核心》 一書中提出了道德型領導理論，這是對現有的領導實踐理論及操作基礎的拓展，而非簡單的取代。這種拓展是建立在領導道德維度基礎上，為領導實踐的價值體系和權威基礎提供一種平衡，最終促成學校從一個組織發展成為學習共同體隱喻。

　　2022年7月18日，澳大利亞墨爾本大學管理學高級講師蓋姆姿·科蘇格魯（Gamze Koseoglu）在該校官網發文，介紹了她與來自美國波特蘭州立大學等高校的學者共同開展的一項新研究。研究發現，“道德型領導者”可以通過加強成員對團隊的歸屬感和滿足成員認知閉合需求來提升團隊創造力。

　　在這項研究中，科蘇格魯等人調研了總部位於南韓首爾的某家餐飲服務機構的55個團隊，團隊主管根據團隊所提出的想法的新穎性和實用性來評估團隊創造力，團隊成員則負責評估他們的主管在多大程度上具有“道德型領導者”傾向。此外，研究人員還調研了團隊成員對團隊的情感依戀水平以及對認知閉合的需求。

　　研究結果顯示，重視信任和誠信的“道德型領導者”，會在團隊中起到榜樣作用，促使團隊成員間增加信任感，從而增強集體意識，提升團隊創造力。此外，情感上聯繫緊密的團隊會更具創造力，因為團隊成員在分享自己獨特的想法時不用擔心受到批評，他們也更願意與其他成員交換知識和信息。因此，“道德型領導者”可以激勵團隊成員將道德價值觀內化，將團隊凝聚在相同的倫理道德規範之中，增強團隊成員的歸屬感。

　　科蘇格魯等人還關註另一個要素——認知閉合需求。這是一種想要規避模棱兩可、對一個話題或問題渴望找到明確答案的需求。科蘇格魯等人發現，當團隊具有高水平認知閉合需求時，強調規章制度的“道德型領導者”，可以為團隊成員提供他們需要的認知閉合狀態，讓成員更容易對團隊產生認同感，有效提升團隊創造力。

　　科蘇格魯等人認為，當團隊認同被視為一種潛在機制時，“道德型領導者”可以通過加強團隊認同來激發團隊創造力，而集體層面的認知閉合需求則可以通過團隊認同正向調節“道德型領導者”與團隊創造力間的關係。