傳播模式
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傳播模式是指研究傳播過程、性質、效果的公式。
20世紀20年代以來，西方傳播學研究中出現了反映不同觀點和不同研究方法的多種模式，但沒有一個被普遍接受的模式。早期多為單向線性模式，50年代以來普遍強調傳播是雙向迴圈過程。具有代表性的傳播模式是：
(1)“5W”模式
又稱傳播的政治模式。該模式首次將傳播活動解釋為由傳播者、傳播內容、傳播渠道、傳播對象和傳播效果五個環節和要素構成，即:誰(who)、說什麼(sayswhat)、通過什麼渠道(inwhichchannel)、對誰說(towhom)、產生什麼效果(withwhateffect)。1948年由美國政治學家H.D.拉斯韋爾提出，後廣為引用。西方認為“5W”模式概括性強，對大眾傳播的研究起了很大的推動作用，但它忽略“反饋”傳播因素，有局限性。
(2)香農-韋弗模式
又稱傳播的數學模式。1948年由美國數學家C.E.香農和W.韋弗提出。特點是將人際傳播過程看作單向的機械繫統。西方認為，此模式開拓了傳播研究的視野，模式中的“噪音”表明瞭傳播過程的複雜性，但是“噪音”不僅僅限於“渠道”。
(3)兩級傳播模式
20世紀40年代由美國社會學家P.F.拉扎斯菲爾德提出。此模式強調“輿論領袖”的作用。西方認為，兩級傳播模式綜合了大眾傳播和人際傳播，但誇大了“輿論領袖”的作用及其對大眾傳播媒介的依賴性，把傳播過程簡單化了。將受眾截然分為主動和被動、活躍和不活躍兩部分，不符合傳播的現實情況。此模式以後演變為多層次的N級傳播模式。
(4)施拉姆模式
50年代由美國傳播學者W.施拉姆提出，是較為流行的人際傳播模式。此模式強調傳者和受傳者的同一性及其處理信息的過程，揭示了符號互動在傳播中的作用。圖中的“信息反饋”，表明傳播是一個雙向迴圈的過程。
(5)德弗勒模式
又稱大眾傳播雙迴圈模式。50年代後期由美國社會學家M.L.德弗勒提出。在閉路迴圈傳播系統中，受傳者既是信息的接收者，也是信息的傳送者，噪音可以出現於傳播過程中的各個環節。此模式突出雙向性，被認為是描繪大眾傳播過程的一個比較完整的模式。
(6)韋斯特利-麥克萊恩式
由美國傳播學者B.韋斯特利和M.麥克萊恩提出。圖中X指信源，A為傳者，B為受眾,C為把關人，F為反饋。此模式在突出信息的同時,特別強調把關人在大眾傳播中的作用。圖中B得到的是經過C過濾的信息。
(7)波紋中心模式
由美國傳播學者R.E.希伯特等在70年代中期提出。圖中“代碼”指文字元號系統,“調節者”指政府、團體、消費者,“過濾器”指文化和社會系統，“信息放大”兼有空間和心理的含義。如圖所示，大眾傳播過程猶如投石於水池中產生的現象──石子擊起波紋，波紋向外擴展到池邊時又朝中心反向波動；在擴展和回彈的過程中，波紋(即信息)受到許多因素的影響。此模式強調大眾傳播同社會、文化等的關係，顯示了傳播過程的複雜性和動態性。
(8)一致性模式
又稱傳播效果的心理模式。源於認識心理學理論。此模式認為，傳播效果往往取決於傳播內容對受傳者固有信仰、觀點、態度的威脅或強化程度。持這種觀點的主要代表人物有美國心理學家T.M.紐科姆、L.費斯丁格和D.卡特賴特等。
