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--Hnoju 2010年2月5日 09:38 (CST)
NLP 神經語言程式學
NLP 自然語言處理 NLP (Natural Language Processing) 是人工智慧（AI）的一個子領域。 自然語言是人類智慧的結晶，自然語言處理是人工智慧中最為困難的問題之一，而對自然語言處理的研究也是充滿魅力和挑戰的。隨著電腦和互聯網的廣泛應用，電腦可處理的自然語言文本數量空前增長，面向海量信息的文本挖掘、信息提取、跨語言信息處理、人機交互等應用需求急速增長，自然語言處理研究必將對我們的生活產生深遠的影響。 [編輯本段]NLP 神經語言程式學 官方解釋： NLP是神經語言程式學 (Neuro-Linguistic Programming) 的英文縮寫。在香港，也有意譯為身心語法程式學的。 N (Neuro) 指的是神經系統，包括大腦和思維過程。 L (LinpJistic) 是指語言，更準確點說，是指從感覺信號的輸入到構成意思的過程。 P (Programming) 是指為產生某種後果而要執行的一套具體指令。即指我們思維上及行為上的習慣，就如同電腦中的程式，可以透過更新軟體而改變。 故此，NLP也可以解釋為研究我們的大腦如何工作的學問。知道大腦如何工作後，我們可以配合和提升它，從而使人生更成功快樂。也因此，把NLP譯為“身心語法程式學”或“神經語言程式學”。 NLP是對人類主觀經驗的研究。更直白地說，NLP是一種思想的技巧。NLP就是我們用語言來改變身心狀態的具體方法。它的創造人找到一些卓越的人，研究他們有一些怎樣的程式，總結起來，然後教給其它人。並相信，其它人如果能掌握這些程式，也可以獲致成功。 我們如何創造出我們每一個人獨特的內心世界?我們怎樣選擇傳人腦里的資訊，我們怎樣認知這些資訊，我們怎樣儲存這些資訊，怎樣把這些資訊與其他在儲存中的資訊融合，以及怎樣運用它們?
1．NLP的中心學問是“模仿” NLP的起源是研究卓越人士特別成功的原因，把結果化成一套一套的技巧程式，使其它人也可以成為卓越人士。所以，NLP的基礎是“模仿”，不只是模仿他人，還模仿自己：去發現自己的大腦和身體如何工作，運用同一模式去使某些事的效果更好。 有些人在一次事故之中產生了使自己很痛苦的情緒，例如車禍中的傷者對汽車的憎恨，被遺棄的男女對異性的憎恨等。從NLP的角度看這些事，當事人的大腦是從一次經驗中製造出這份情緒，應該可以在另一次經驗中化解這份情緒。NLP的方法是找出這個人的大腦如何儲存帶有正面情緒的經驗，然後用同一邏輯改變事故儲存在這個大腦中的模式，這樣這個人的痛苦情緒便會消除。 所有這類負面情緒，都來自於潛意識中的保護機制，使得當事人再遇到類似的情況時，懂得保護自己。當然，這個機制往往使當事人不能過正常的生活，人生所得更少。同時，每次經驗都有其價值和意義，能使當事人成長得更好。NLP的技巧能夠使得這份價值和意義與事故帶來的負面情緒分開：價值意義可以永遠保留，當事人也可以維持同樣的保護機制，而事故帶來的負面情緒無須保留，可以去掉。 用同樣的態度，NLP研究出“大腦如何運用”這方面的很多知識，繼而發展了種種技巧，配合大腦運用的模式去選擇思想、語言和行為，幫助一個人本身的提升，以及對他身邊的人作出更正面的影響。例如： ·在處理事情方面，我們如何能把大腦中紛繁的資料更有效地歸納，因而認為事情的根源和解決的方向。(請參考書中“理解層次”這部分） ·在溝通人際關係方面，每一個人獨特的思考模式如何參在外表快速瞭解，怎樣能夠有效地與對方配合。(請參考書中“內感官”部分。)另外，在溝通的過程中，一個人使用怎樣的語言、聲調和身體語言最能使得對方接受自己？(請參考書中"人際關係溝通"部分。) ·在語言運用方面，一個人困擾的來源如何從他的說話中偵得和怎樣助他擺脫困擾。(請參考書中“檢定語言模式”部分。) ·在推動激勵方面，一個人內里的失去機器是怎麼一回事．如何使自己更積極。(請參考書中“信念系統”部分。) 由此可見，NLP為每一個接觸它的人提供一些實際可行而且有效的方法，使之更經常地達到自己能力的頂峰，無論在個人發展、事業工作，或者與人相處方面都能有顯著的提升。
2．美國科羅拉多州給NLP的定義 關於人類行為與溝通程式的一套詳細可行的模式。雖然它本身並非一套心理治療法，NLP的重要法則可以被運用於瞭解人類經驗和行為，和使之有所改變。NLP曾被運用於治療方面，結果是一套效果強大、快速和含蓄的技巧，能夠在人類的行為和能力方面做成廣泛和長久的改變。NLP專註於修正和重似熊的設計思想模式，以求更大的靈活和能力。 引用智者“牛頭”解釋： N（Neuro）指神經系統，意譯為身心。指我們比較穩定的身心素質，結構及比較逸動的身心狀態。 你說你自信，這是一個心的素質，屬N；你說你有點困，這是一個身所狀態，屬N。 L是指語言，指我們溝通中所用的字眼、短句和音調及一切身體動作；還有內心的對話，想象也屬語言。 你說兒子說：“這是麵包！”——這是語言。口語語言。 你對屬下做了一個勝利的手勢。——這是語言。肢体語言。 你在心裡想象明天就可以去郊外玩了。——這是語言。視覺語言。 你扁了一個可惡的人。——這是語言。肢体語言：拳頭在說話。 語言是你與自己及外界溝通的各種方式。 P是程式。在前面，我們談到身心與語言。我們就是通過語言來影響自己與他人的身心。同樣，他人也通過語言來影響我們。這個影響的過程，NLP稱之為程式。 你打開門，走過去，拿起一瓶雪碧一飲而盡，說一聲：好喝。——這就是一個程式。也可以說是一個過程。 你早上下床，刷牙，洗臉，上班。——這是一個程式。 上街，鄰居對你微笑，你也對他微笑。——這是一個程式。 每個人都有自己的許多程式。也就是習慣。擁有不同的程式，也使我們擁有不同的人生。 NLP研究的是就是我們的語言對身心起作用的程式。它的創造人，找到一些卓越的人，研究他們有一些怎樣的程式。把它總結起來，然後就可以教給其他人。其他人可要吸收這些程式，那麼他也可以獲致類似的效果。 這就是牛頭心目中的NLP。大家可以學習正規的解釋，然後參考牛頭的解釋來瞭解NLP的定義。 [編輯本段]NLP的研究對象 NLP相信成功是可以複製的，它的研究對象就是成功者成功的“程式”。它的核心就是怎麼學習、複製、創造卓越的程式。 需要註意的是：第一、在你學習他人，複製他人之前，你要先向自己學習，總結與複製自己的成敗經驗。因為，從自己的經驗中學習，往往要比從他人身上學習，來得更有針對性，更高效。第二、複製程式，並不只是複製方法，更重要的是複製方法背後的信念、心態與精神。因為，只複製方法，你就只得其“形”，複製精神，你就能得其“神”。而當你完全把握他人方法背後的精神時，你就可以脫離他的方法，只依據他的精神意境，創出適合自己的方法，這就是我們所說的“得意忘形”了。
NLP的目的 NLP的目的在於複製成功。即將成功者獲致成果的程式總結出來，精煉成一套明白可行的技術，讓一般人可依之而行與獲致同樣卓越的成就。 [編輯本段]NLP的背景 NLP的創立歸功於兩位美國人：李察·賓達拉(Richard Bandler) 和尊·格靈達(John Grinder)。 美國加州聖他，告魯仕市的加州大學校園是NLP的發源地。李察在那裡讀大學，在一次偶然的機會裡認識了家庭治療 (Family Therapy) 大師維珍尼亞·薩提亞 (Virginia Satir)。稍後，李察受雇幫忙把維珍尼亞在加拿大之為期一個月的工作坊的內容製成錄音帶和文字記錄。這份工作花了李察數個月的時間才能完成，過程中他學會了維珍尼亞在輔導過程中所運用的聲調和行為模式。李察也參與完形療法 (Gerstalt Therapy) 始創人費茲士·波爾士 (Fritz Perls) 的最後一批手稿的編輯工作，這批手稿成為了《The Gerstalt Approach》 一書的內容。另外一本關於費茲士教授他的技巧的書《Eye Witness to Therapy》，其實就是從費茲士教授時錄下的錄像帶編輯而成。李察用了多個星期戴上耳筒去看這些錄像帶，因為他的工作是確保書中的文字記錄正確無誤。完事後，他也掌握了費茲士的說話和行為特色了。 掌握了這些能力，李察在加州大學的校舍內組織了多個完形療法研究小組。尊·格靈達，另一位NLP的始祖，當時在加州大學教授語言學，已經出版了幾本關於語言學的書。 李察告訴尊他註意到潛意識的意念和構詞過程，想與尊合作發展出一套溝通上的「文法」。他們首先用維珍尼亞的錄像帶做研究(這些錄像帶的內容後來編成一書《Changing with Families》出版)。他倆很快就發現維珍尼亞的一些慣用的語言技巧，編成一些模式，這就是「檢定語言模式」的前身。他倆也發現維珍尼亞對一些受導者用視覺型文字，一些受導者用聽覺型文字，另外一些多用感覺型文字。維珍尼亞自己聽到他倆這樣說才知道自己工作的模式如此。 這些資料，在1975-6輯成兩本書出版：《The Structure of Magic, Vol. I and Vol. II》。在1976李察和尊決定NLP這個名字，NLP於是誕生。兩人成為了一群學生的中心，這群學生現今都是NLP世界中的頂級大師了，包括David Gordon，Judith DeLozier，Robert Dilts， Steve Gilligan等。NLP的學問開始發展和傳播開去。 經過加利格力·卑臣(Greogory Bateson) 的介紹，李察和尊去亞力桑拿洲鳳凰城研究米爾頓·艾力遜Milton Erickson)的催眠療法。李察和尊運用他們已經掌握的學習方法，很快就成為催眠高手。米爾頓對NLP有很大的影響，李察和尊在1975和1977先後出版了兩冊以《Patterns of the Hypnotic Techniques of Milton H. Erickson. M.D》為名的書；在催眠治療界是很有地位的學術書籍。 在1981年李察與尊分手，成立了自己的NLP組織，推廣他的DHE概念 (Designed Human Engineering)。他經常引發一些備具爭議的事情，雖然他近似天才的才華和能力為人所公認 尊與茱迪·弟羅斯亞 (Judith DeLozier) 成立了“Grinder, DeLozier and Associates”公司，繼續教授NLP。他們在1987年出版了《Turtles All The Way》 一書，是另一本NLP世界內的經典之作。在1989年尊決定改變方向，轉為專註於企業方面的顧問工作，中斷了與茱迪的合作。 茱迪繼續她本來的方向，在1990年與羅拔·第爾士(RobertDilts)及Todd Epstein (已逝)成立NLP University。每年夏天，他們都在加州大學聖他·告魯仕市的校舍內舉辦各種的NLP課程，在一年的其它時間，她受邀請去世界各國主持各種NLP活動和教學。 香港徐志忠神父在1979年去美國完成NLP文憑課程，之後經常參加NLP課程。在90年代，徐神父每年都在香港舉辦NLP文憑課程，由茱迪簽發文憑。徐神父被很多人認為是香港NLP之父。徐神父博學中西，除NLP外，亦研究多種其它有用的學問，或是邀請外國名師到港任教，或是親自主持課程。在1997年他決定不再舉辦公開課程，NLP文憑課程在1998年由李中瑩與Leo Angart合作繼續下去。1999年李中瑩退出了合作，並且在同年年底開辦了具有特色的全中文NLP合格執行師課程。 李察和尊的第一代弟子中很多已經成為當今的頂級大師，比老師可能已經青出於藍了，包括： ● 利斯麗·金馬侖 (Leslie Cameron)曾經一度是李察的太太。她發展出很多現今主流NLP常見的技巧，例如處事模式 (Meta Program)，她有數本書對情感關係方面的輔導和NLP技巧的運用很有地位，例如：《The Emprint Method》，《Know How》，《Solutions》，《Emotional Hostage》，她在1989年退出，不再活躍於NLP圈子。 ● 羅拔·弟爾士(Robert Dilts) 被很多人認為是對今天的NLP有最多貢獻的一個人。他在1991整理好和發表「理解層次」(Logical Levels)，是他發展的眾多概念和技巧中最具影響力的之一，他出版了超過十部書，與茱迪主持每年的NLP University課程。 ● 大衛·哥頓(David Gordon)以隱喻(Metaphors)和模仿(Modellings)著名，每年在美國都有舉辦課程。 ● 史提夫·機利勤(Steve Gilligan) 是著名心理治療家，是米爾頓的出色弟子之一，他的催眠治療工作坊，在催眠界上被認為是最高資格之一。他在加州羅省舉辦課程。 ● 羅拔·麥當奴(Robert MacDonald)也是著名心理治療家，他對犯罪心理，家庭虐待等方面的研究，很有地位。 ● 達·占姆士(Tad James)發展出「時間線療法」 (Time Line Therapy)。他在夏威夷和美國西岸舉辦課程。他的催眠功力也很高。 普遍認為，現今最好的NLP學府有三間： ● NLP University, St. Cruz, California, USA ● NLP Comprehensive, Denver, Colorado, USA. ● Anchor Point Institute, Salt Lake City, Utah, USA. 在中文領域中，臺灣的陳威伸先生參與四十多本NLP書籍的翻譯和出版，功不可沒。 著名的Anthony Robbins，開始時也是修讀NLP，然後從中發展出他具有個人風格的課程。現今他是世界上收入最豐的培訓師之一。 NLP由開始到今天不足三十年，但已發展出超過八千學習小時的內容了(個人估計)。當今世上，沒有任何一個人可以全部掌握。NLP的精神鼓勵人們不囿守於規限，所以NLP的發展仍會快速地進行。 NLP的中心概念-NLP的系統性 NLP早期的發展，受到著名的心理學家加力格力。卑臣(Gregory Bateson) 很大的影響。卑臣研究的範圍包括「神經機械學」(研究機械和動物，包括人類，之信息傳送及控制的科學)。「信息傳送」不能脫離「系統」的概念。同時，NLP的發展源於深入研究三位心理治療界頂級大師的卓越所在，因而編出一套又一套的概念和技巧出來。這三位大師超越他們的同僚的理由，就是他們對「系統」有強烈的意識。 學習NLP的人，都被那些概念和技巧深深地吸引。可是，每當使用者忽略了對「系統」的註意，便沒有滿意效果出現；而每當使用者註意「系統」的重要，給予應有的尊重，效果便來得強烈和完滿。這解釋了為什麼很多人學了NLP技巧，但使用技巧時效果不見顯著。 從上面我們知道，NLP的發展基礎是肯定「系統」的重要性的。但是，在20世紀80年代里，很多熱心傳播NLP的人，錯誤地認為技巧最為重要。他們以為只要掌握了技巧，便是掌握了NLP的神髓。他們在教授NLP的時候，強調每一個技巧的獨立性，強調技巧中的每一步怎樣做，而忽略了整體的平衡。 在20世紀90年代初期，Robert Dilts, Todd Epstein和Judith Delozier成立NLP University，致力推廣註意整體平衡的、即是所謂「系統性的NLP」(Systemic NLP) 。這個方向，馬上得到NLP界內一些具有領導地位的學府認同，包括 NLP Comprehensive, Anchor Point Institute等。 系統派的NLP，是我認同的NLP，也是今NLP世界里的主流。它強調「整體平衡」的重要，並且否定任何罔顧「整體平衡」的NLP概念和技巧。 「整體平衡」包括了： 本人內心的完整性：我是否身心一致、裡外如一？(例如很多人不能成功戒掉抽煙的習慣，就是因為內心總有一個部份在堅持下去，雖然其它部份認同抽煙對健康不好、應該戒掉。) 對方的完整性：有沒有給對方足夠的空間，容許他有與你不一致的部份？(例如我是否堅持對方去做他不願意做的事？) 兩個人相加而產生的「我們」：其中有沒有足夠的共同信念、共同價值？(例如當我與你談話的時候，我是否在說一些兩人都感興趣、或者有好處的事，抑或我只理會自己的需要？) 以上的三個系統，對更大的系統來說(例如公司、家庭、社會、甚至整個世界)，是一份怎樣的關係呢？(例如我與太太離婚的決定，對孩子會有些怎樣的傷害？又例如與供貨商的秘密協議，對公司會有什麼不利？) 忽略了上述四個系統的整體平衡，就算是一次普通的對話，也不會有真正和長久的良好效果，一點點的效果也需要花上很大的力，做了的事，亦容易產生後遺症 NLP：價值觀改變引發行為改變 NLP認為，改變人的行為可以從價值觀，信念以及規條來著手。例如 老師在上課的時候對一位學生髮脾氣： 學生會有以下通常的反應： 價值觀：老師不該這樣 信念：老師應該私下溝通 規條：委屈難過 而如果有人告訴他老師有間歇狂躁性精神病，則反應會如下： 價值觀：瘋子很危險 信念：保護自己安全 規條：離他遠點 由此當一個人的價值觀，信念，改變的時候，就會發生行為的改變。NLP也由此來改變人的某些行為。 NLP認為，傳統改變習慣的方法為：說教，冷漠，交換，懲罰。
為什麼要學習NLP？ NLP是一套技術，也可以說它是一套模塊，也可以說它是一套方法，無論如何，NLP就是能神奇地讓你的生活變的更好的東西，有如現代偉大科學的創見，或如古代先知的洞見，是的，NLP就是那麼神奇，它能帶給你生活的全面提升。 很多人問：為什麼要學NLP？ 無論你想追求卓越、使自己心靈平靜、完美的表現出你的能力、或讓自己更有修養，全部的解決之道就是NLP。 難道NLP就是全部嗎？…… 不，絕對不是，甚至NLP只是事物的一小部份，但是這一小部份卻恰恰是鑰匙，就算一個人發現了堆滿金山銀山的寶庫，如果沒有鑰匙開門去拿就等於零，不是嗎？而這鑰匙，就是NLP。 NLP的涵義是什麼呢？答案就在它的名字上。NLP是“神經語法程式學”的英文縮寫，即Neuro-Linguistic Programming。 Neuro意思是“神經”，特指我們大腦的神經系統，我們知道大腦和身體都經由神經系統連結在一起。我們的大腦神經系統控制我們的感覺器官去維持與世界的聯繫，進行信息溝通，在NLP中，我們將要探討的就是我們如何去組織與控制我們的大腦神經系統並取得對世界及人類彼此間的認識。人類的所有行為都是神經的反應過程。 Linguistic意指為“語法”，在這裡是指廣義上的語言的使用方式與方法。它不僅指口語，還包括肢体語言及我們大腦與身體之間的聯繫機制所用的語言。 “語法”反映了我們的世界模式，是思想的外化表現形式。我們都運用語言與別人作出互動影響，經由姿勢、手勢、習慣等無聲語言顯示我們的思考模式、信念及內心種種狀態。在NLP中，我們將探討我們如何使用它，它對我們的生活有什麼樣的影響。 Programming意為“程式、程式”，是借用了電腦科學的辭彙，它是指為達到某種結果的系統內部運作過程。其實我們的意念、感覺和行為只不過是習慣性的程式，可以經由提升我們“思想”軟體而得以改善。 我們的大腦正如一部電腦，電腦能否執行某一種功能，關鍵在於你裝入什麼樣的軟體，執行什麼樣的程式，就像電腦界的一個名詞：GIGO(Garbage In Garbage Out)，垃圾進垃圾出。裝入的是垃圾，出來的當然也是垃圾。 我們的態度、信念、思維方式及行動都是“習慣程式”，只要你通過一定的方法，改善我們思維和行為的重覆程式，讓大腦的軟體升級，我們便能取得理想的效果，進而達到生命品質的飛躍。 用什麼樣的態度學習NLP？ 有人問：用什麼樣的態度學習NLP呢？我接下來，跟大家談談。 學、練、思、用。 學，牢記原則和原理； 練，多加練習以求熟練； 思，多思考，總結； 用，發心要正的前提下去多用。 1、做輔導的時候，不必太在乎自己是否能成功，坦然面對結果，跟自己的感覺在一起。 2、當你做不到的時候，直接告訴對方：抱歉，我的能力暫時還不夠協助你改善，也許我還需要繼續提升。 3、發心要正，比如培訓師，很多人向我要催眠的方法，說要玩催眠，催眠是你玩的嗎？嘩眾取寵，發心不正者必受其害。 4、根據你內心的感受，有時候幫助別人一定要回報，有時候則不必強求回報。個人造化不同，因緣各異。 5、先掌握原則，後習練技巧。原則就是前提假設和三贏精神。發心要正。 6、多學，多練多用，NLP不是講出來的，是練出來的，用出來的，光說不練做不出來，是不可取的。 7、NLP最終是一種生活態度，是一種心境，表現出來的方式，是變幻莫測的技巧。這些技巧不是光靠學來的，如果你求根本，先從身份和信念上下功夫吧。 NLP基礎的東西，大家看書吧。別人的建議未必都適合你，大家自己選擇喜歡的吧。NLP裡面有一個原則：靈活。希望大家在一開始的時候也要學會這點。
NLP漫談——多一點瞭解NLP 關於身心 1．身心是相互影響的。改變其中一個，另一個也改變了。 2．我們的視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺是我們認識自己與世界的途徑。 我們通過看、聽、接觸、聞、嘗來瞭解世界。 我們通過圖像、聲音、感受來保存我們的記憶。 只要改變了我們輸入、處理、保存經驗的方式，就可以改變我們的觀念與感受，進而改變我們的行為、習慣、性格乃至命運。所以，我們的感官系統（視覺、聽覺、觸覺、味覺、嗅覺）是影響心靈的重要單位。 3．心靈有二個層次：意識與潛意識。 意識是可以為我們瞭解到的想法，潛意識則是心靈深處不為我們所直接瞭解到的經驗、思想、感受、欲望與力量。而我們潛意識心靈中的活動，雖然不為我們的心靈所直接瞭解，可是會從我們的身體上表現出來。也就是說：身體是潛意識心靈的視窗,我們從一個人無意中表露出來的一些動作、表情、語言、眼球轉動等，可以窺見他潛意識的一些信息。 4、身心的另一個代名詞是：神經鏈。 可以說，我們的經驗、自我認定、信念、價值觀、規條、習慣、性格、心態等等都是一個神經鏈或眾多神經鏈的組合。而改變神經鏈的方法就是NLP的“語言”。當然，身心或神經鏈，只是說法上的不同，你可以選擇用自己習慣的說法來用的。 關於語言 雖然前面已經說明過了，NLP的語言是廣義的語言，它不只是指說話或文字。同時還有肢体語言（如手勢，身體動作、表情等）。 關於程式 1．NLP與成功學的區別與聯繫——方向與方法 ① 一般而言，成功學教導我們要自信、要熱情、要堅毅等等，但是，我們要怎麼才能培養出這些素質呢？成功學極少有清晰、具體的實施步驟。而NLP的特色在於，它會告訴你怎麼去消除恐懼、建立信心、尋找熱情……而且步驟是清晰，操作明確。如果說，成功學告訴我們要成為什麼人、要做什麼事。NLP就是進一步告訴我們怎麼去成為這樣的人，怎麼去達成那些事。 如果把成功比喻到到達一個地方的旅行，成功學就是地圖，而NLP就是交通工具。 它們一個協助你明白要什麼，一個協助你清楚怎麼去要。一個指明方向，一個提供方法。所以，它們是追求幸福生活的二個重要的車輪，相輔相成。 ② 從另一個角色來說，NLP關心的是形式，而不是內容。具體來說，成功學會強調類似積觀、堅強、熱情等品質的內容。而NLP則關於要形成這些品質，需要什麼樣的做法。而究竟要培養哪一個品質，倒不是它所關註的。 ③我們說NLP提供方法，並不是說NLP只有方法，而沒有觀念、精神方面的指導內容。而是因為，NLP一開始的研究對象，多半是傑出的心理治療師，溝通大師，而不是企業家、富豪等。所以，它對一般定義上的成功者研究不是很充足，反而對治療師的觀念、精神研究比較多。而成功學對大眾所說的成功人士研究比較多，對他們的觀念、精神也總結得比較多，比如拿破侖希爾、戴爾卡耐基等人的成功學研究，就比較透徹，所以可以補齊NLP在這方面的不足。 正因為NLP早期的研究對象多是一些心理治療師，溝通大師。所以，它的一些核心的觀念（在NLP里叫“前提假設”）多是針對於心理治療與溝通的。
NLP發現者 NLP主要的發現者是約翰·格林德和理查德·班德勒。格林德是世界最富盛名的語言學家之一，班德勒是一位數學家、完形心理學家和電腦專家。他們決定集兩人之力去進行一樁模仿他人的研究，對象是那些在多方面都甚有成就之人。他二人分析了一些成功的商人、醫師和其他行業中的佼佼者，試圖能從他們多年嘗試錯誤後的成功中，歸結出一些成功的模式。他們對下列三人的模仿，經分類後所建立的諸多有效的行為介入模式，使得他們聲名大噪。這三人是當代最偉大的催眠療法學家之一的埃里克森醫師，傑出的家庭醫師沙提爾女士和人類學家貝特森。例如，格林德和班德勒二人發現沙提爾能輕易地建立人際關係，而其他的同業卻不行。所以他們找出她特有的模式，也教導學生運用，即使他們沒有任何執業經驗，但也做出與沙提爾毫不遜色的成績來。他們播下相同的種子，收穫也相同。從他們三人身上模仿所歸結出基本模式的經驗，幫助格林德和班德勒也建立自己的模式並傳授出去，這些模式就是我們現在所熟知的NLP。
擴展閱讀： 1.http://www.xf1999.com/otypenlp.asp?owen1=NLP世界 2.http://mtgroup.ict.ac.cn/ 3.http://www.nlplab.net 4.http://www.mobi0769.com 5.李中瑩《重塑心靈》、牛族基地網站
