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IAR量表

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  IAR量表(Intellectual Achievement Responsibility Questionnaire),也叫學業成就責任問卷、智力成就責任量表

目錄

什麼是IAR量表

  IAR量表是西方研究者在歸因的理論與應用研究中經常用來評價被試歸因傾向的量表。該量表是克蘭德爾(V.C.Crandall)等人1965年發表的。

  量表由34個項目構成, 每個項目都描述了一件假設在兒童的日常生活中發生的成就事件,其中17項是成功的經驗, 17項為失敗的經驗。量表的每個項目之後, 都緊跟著陳述了導致事件發生的2種原因, 其中一種是兒童自身的原因, 一種是兒童之外的原因, 要求兒童從這2種原因中選擇出最符合自己情況的一個。如果被試在陳述成功經驗的項目中選擇自身的原因, 則在該量表的分量表I+中記一分, 如果被試在陳述失敗經驗的項目中選擇自身的原因, 則相應地在該量表的I-中記一分。選擇外部原因不計分。[1]

  克雷多爾(Crandal1)的“IAR量表”,是為了測量學生對學習成敗責任心的認知而編製的,被應用於8~17歲的學齡兒童。

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參考文獻

  1. 段斌. IAR量表和I-E量表試測報告[J]. 心理科學, 1992.
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