旅游學
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旅游學就是將旅游作為一種綜合的社會現象，以其所涉及的各項要素的有機整體為依托，以旅游者活動和旅游產業活動在旅游運作過程中的內在矛盾為核心對象，全面研究旅游的本質屬性、運行關係、內外條件、社會影響和發生髮展規律的新興學科。
旅游學的性質[1]
(一)旅游學是交叉科學中的綜合科學
交叉與綜合是當前世界科學發展的兩大趨勢，是通過碰撞產生新學科的有效手段。學科交叉是指不同門類的學科之間的相互交叉，如自然學科之間、社會科學之間、自然與社會學科之間，體現的是科學發展的客觀規律，不以人的意志為轉移。學科綜合是指在學科的專業性越來越強，學科分支越來越細、越來越多的基礎上，各個分支之間的聯繫也越來越多，它們以各種不同的方式互相滲透，互相結合，進而表現出綜合的態勢。以旅游學為例，這門學科已經衍生出旅游地理學、旅游經濟學、旅游資源學、旅游心理學、旅游營銷學、旅游美學等幾十門相關學科。
(二)旅游學在根本上從屬於軟科學
軟科學是指以一些系統性較強的科學理論作為基礎，以現代化的科學知識和技術手段為方法，對人類、自然以及社會等進行的跨學科、跨領域的綜合性研究的統稱。旅游學是一門對以人、事、物作為內涵的旅游系統進行跨專業、跨領域、跨學科研究，將定量分析與定性分析有效的結合起來，為旅游資源的開發利用、為改善旅游業與其他相關產業的關係做好服務的科學。根據旅游學的作用功能，旅游學應當屬於軟科學。
旅游學還具備許多與軟科學一致的特點。例如，它綜合了多種學科，其研究範圍十分廣泛，不僅包括與旅游相關的學科和問題，還包括一些重要的環境問題以及涉及到人類發展的重大決策；旅游學的理論基礎不僅僅是地理學和經濟學，還包括文化及心理學科，具有多樣性和綜合性；旅游學的發展不僅僅依靠於自身的學科發展，更多的要依賴於社會背景以及周邊的人文環境等。這些都說明旅游學其實是一門軟科學。
旅游學的研究對象[1]
關於旅游學的研究對象，不同學者提出了不同的看法，概括起來主要有兩種觀點：一種觀點認為旅游學以旅游三要素即旅游者(旅游主體)、旅游資源(旅游客體)、旅游業(旅游媒介)為研究對象；另一種觀點認為旅游學的研究對象是旅游現象，包括旅游現象的產生、發展及其內部各種關係的運動規律等。筆者認為，旅游學的研究對象就是旅游系統，既包括旅游系統的要素、性質、特征、結構以及運動規律，還包括系統內部的細節關係。旅游學，首先要研究旅游系統內部的關係。旅游系統中與旅游有關的所有勞動者，包括游客、旅游工作者以及各類相關人員，這些人之間的關係、狀態是維持旅游系統良性運轉必須具備的前提條件。應當對旅游系統中所有勞動者按照特定的標準進行分類，依照不同的類別給予不同的要求以及引導方式，以促進整個系統的良性運作。
其次，旅游學要研究旅游系統與外界的相互聯繫。旅游系統的良性發展，不能僅僅依賴內部的調節和運作，還需要外界客觀環境的積極影響與相互制約。作為一個開放性較強的系統，旅游系統與外界環境不停地進行人、物以及能量等元素的交換，這其中有積極的交換，也有起到抑製作用的交換。積極的交換一旦停止，整個旅游系統將不復存在。
(二)旅游學的研究目的和任務
科學研究的目的主要有認識與應用兩個方面。旅游學的研究強調的是應用，以及認識和應用的結合。研究旅游學的目的和任務，就是在對旅游的要素、各種要素之間的相互關係以及作用、旅游系統與外界環境的相互聯繫等等做好理論研究的前提下，分析方式方法，對旅游系統進行優化，結合實踐過程中的經營及管理問題提出建設性的意見。
旅游學的特點[1]
首先，旅游學具有綜合性。旅游學的研究對象是系統的，具有多個構成要素，並且其相互之間的關係較為複雜，這就決定了旅游學的研究內容具有綜合性。
次，旅游學具有交叉性。旅游學是多種學科發生交叉綜合形成的科學。這一特點決定了在對旅游學的相關問題進行研究和探討時，要從不同的學科著手，著眼於整體，將所有相關學科結合在一起進行綜合性的研究。
第三，旅游學具有系統性。旅游學是由許多學科交叉形成的，但其也有一定的規律性及系統性，並不是雜亂無章的，其每個細小的部分都有其存在的價值，每一部分都是構成旅游學不可或缺的元素。旅游學有其自己的層次性以及按照其內容特點特有的分類方式，所有內容都是系統地存在的。
最後，旅游學具有很強的實踐性。旅游學的研究內容和社會需求緊密相關，理論聯繫實際是旅游學服務於社會經濟發展的最佳手段。對旅游學的研究不僅僅是為了瞭解其規律，更重要的是將其應用到實踐中，創造一定的經濟效益。
