社会学习理论

用手机看条目

这是一个消除歧义页——使用相同或相近标题，而主题不同的条目列表。
如果您是通过某个内部链接而转到本页，希望您能将该内部链接指向正确的主条目中。

社会学习理论可能是指：

罗特的社会学习理论：美国心理学家朱利安·罗特（Julian Bernard Rotter）的社会学习理论，关注的是人们在面临多种可选择的行为方式时所进行的选择。为了解释人的选择倾向，罗特对动机领域的两种主要观点——强化观点和认知的观点进行了整合。

班杜拉的社会学习理论：美国心理学家阿尔伯特·班杜拉（Albert Bandura）于1977年提出的，补充和发展了“罗特的社会学习理论”。它着眼于观察学习和自我调节在引发人的行为中的作用，重视人的行为和环境的相互作用。

如果您认为本条目还有待完善，需要补充新内容或修改错误内容，请编辑条目或投诉举报。

本条目由以下用户参与贡献

提示:评论内容为网友针对条目"社会学习理论"展开的讨论，与本站观点立场无关。

发表评论请文明上网，理性发言并遵守有关规定。