市场设计理论

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市场设计理论(Market Design Theory)

　　市场设计理论指的是一个不断增长的研究体系，也可能被称为微观经济工程，涉及经济学、计算机科学和其他学科的理论和实证研究，这些研究既支持该项努力，也由它所激发。市场设计最根本的核心问题是：市场如何运作?对于竞争的商品市场，经济学家已经掌握了其中的一些基本要素。当价格发现和价格调整顺利进行时，经济主体根据他们看到的价格来选择自己想要的东西。但是许多市场要复杂得多，即使你能买得起，也不是说你想要什么就能选择什么，因为你也是被选择的对象。

　　市场设计的不仅仅是关于计算机化甚或集中化的市场，它也研究分散化市场的规则、程序和惯例，这些可以称为市场文化。例如，在帮助修复针对肠胃病专家的崩溃市场时，关键是要改变相关规则，即求职者具体在多长时间内还可以改变主意，决定是否接受对方提供的职位。?概括而言，在过去15年里，我们已经日益明白市场为何失灵，以及如何对其进行修复。市场设计的理论和实践相互结合，而且每种市场设计都需要经济学家与特定领域和其他学科的专家密切合作。对于经济学学科而言，市场设计对最基础的经济学问题，包括市场如何运作，以及当市场失灵时如何修复，提出了新的理论问题，提供了新的经验数据。???

　　市场设计对推动领域发展、构建能力和提供基础知识有何意义??我们对市场的了解越深入(或许还包括令人反感的交易)，越能明白更好的市场可以从哪些方面、以什么方式改善福利；也许我们还能更加明白，在创设简单的、或未监管的、或货币市场之前，抑或在放松对这些市场的监管之前，我们需要在什么地方停下来思考是不是需要寻找替代方法。?随着市场设计的不断发展，它将越来越像一门工程学科，既需要设计知识，也需要在特定领域应用的知识。现在，有关市场设计的论文大多被期刊杂志判断为经济理论论文。但是，前沿的市场设计论文并不必然像传统论文那样，把重心放在理论或经验研究上；这些论文的价值在于，研究如何以创新的方式将现有的市场设计应用到新的领域。所以，随着市场设计的发展，我们必须找到一种恰当的方式来判断和肯定有关市场设计的前沿文献。

　　学校招生机制许多学生直接到他居住地的学校就读。然而，有时学生有潜力进人更好的学校。 学生与学校的匹配要考虑到学生和家长的偏好，这是一个社会普遍关注的复杂问题。

　　一名申请学生可能优先考虑上特定的学校(可能是他住在这所学校附近，或者是他的兄弟姐妹已在这所学校上学，或者是他在统考中获得了高分)。在这种情况下，学校对学生也有选择偏好，学校倾向于招收更具优先权的学生。 例如，在就读学校方面，学生甲比学生乙具有优先权，如果学校录取了学生乙，那么学生甲至少要上一所不比学生乙差的学校，这样才能满足稳定性。

　　学校招生模型与之前的双边模型分析的一个重要区别，在于学生的优先性排序是基于客观的量化指标。 在学校招生中，激励相容问题并不必然产生，且学生的优先性与普通的偏好排序并不具有相同的福利。 有学者建议在学校招生中运用申请人发起的延迟接受机制，这不仅能满足对申请人的激励相容，而且对申请人是最优的。 纽约市的公立高中2003 年开始使用申请人发起的延迟接受机制招生，取得了理想的效果。

　　在2003年之前，纽约市的公立高中要求申请学生将填报的前五所学校志愿发给学校，学校决定录取。 拒绝或是让其等待。整个录取过程重复两轮以上，对于三轮仍未被录取的学生，由政府主管部门进行直接分派。 整个招生过程中出现了严重的堵塞问题，学生没有足够的机会来表达他们的偏好，学校也没有充分的机会来发放录取书。 造成了纽约市公立高中招生市场的严重失灵，每年有超过3 万名学生不得不通过行政手段来分配学校。上述招生过程显然不满足激励相容。学校更倾向按照第一志愿来录取，因此，如果一名学生觉得考人某校的可能性不大，他最优战略就是将录取可能性最大的学校作为第一志愿。 2 00 3 年,罗斯和他的同事们为纽约市重新设计了招生系统，新系统运用了申请人发起的延迟接受机制(算法) ，而且符合纽约市法律及习惯的要求。 新机制满足对申请人的激励相容，即他们真实表达自己的偏好是他们的最优选择，招生堵塞问题也被解决。 实施新招生系统的第一年，仅有3000名学生接受了行政分配的学校，相比之前减少了90% 。