2006年《金融时报》全球MBA排名

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2006年《金融时报》全球MBA排名 ( Financial Times Global MBA rankings 2006 )

全球100顶尖全日制MBA课程 (The top 100 full-time global MBA programmes)

目录

《金融时报》MBA排名简介

  《金融时报》每年推出的商学院全球百强榜,主要依据的是毕业三年后的校友的反馈、校方提供的数据以及对商学院研究成果的评估结果。排名的三大标准是:毕业生的职业发展情况、学校的国际化程度和新思想的开创性。

全球100顶尖商学院排名

学院名称(School name)国家(Country)2006年排名(Rank in 2006)2005年排名(Rank in 2005)2004年排名(Rank in 2004)3年平均排名(3 year average rank)审计年度(Audit year)
宾夕法尼亚大学沃顿商学院 (University of Pennsylvania: Wharton) 美国(U.S.A.) 1 1 1 1 2003
哈佛大学商学院 (Harvard Business School) 美国(U.S.A.) 2 1 2 2 2003
斯坦福大学商学院 (Stanford University GSB) 美国(U.S.A.) 3 4 7 5 2005
哥伦比亚大学商学院 (Columbia Business School) 美国(U.S.A.) 4 3 3 3 2003
伦敦商学院 (London Business School) 英国(U.K.) 5 5 4 5 2004
芝加哥大学商学院 (University of Chicago GSB) 美国(U.S.A.) 6 6 4 5 2002
纽约大学斯特恩商学院 (New York University: Stern) 美国(U.S.A.) 7 9 8 8 2003
欧洲工商学院 (Insead) 法国(France) / 新加坡(Singapore) 8 8 4 7 2003
达特茅斯大学塔克商学院 (Dartmouth College: Tuck) 美国(U.S.A.) 8 7 10 8 2003
麻省理工大学斯隆商学院 (MIT: Sloan) 美国(U.S.A.) 10 13 9 11 2003
耶鲁大学管理学院 (Yale School of Management) 美国(U.S.A.) 11 9 13 11 2003
西班牙企业学院 (Instituto de Empresa) 西班牙(Spain) 12 19 15 15 2003
IESE商学院 (Iese Business School) 西班牙(Spain) 13 12 13 13 2003
密歇根大学罗斯商学院 (University of Michigan: Ross) 美国(U.S.A.) 14 16 30 20 2002
瑞士洛桑国际管理学院 (IMD) 瑞士(Switzerland) 14 13 12 13 2003
加州大学伯克利分校哈斯商学院 (UC Berkeley: Haas) 美国(U.S.A.) 16 13 22 17 2005
西北大学凯洛格商学院 (Northwestern University: Kellogg) 美国(U.S.A.) 17 11 11 13 2002
约克大学舒立克商学院 (York University: Schulich) 加拿大(Canada) 18 22 22 21 2002
加州大学洛杉矶分校安德森商学院 (UCLA: Anderson) 美国(U.S.A.) 19 26 32 26 2005
牛津大学赛义德商学院 (University of Oxford: Said) 英国(U.K.) 20 25 26 24 2004
中欧国际工商学院 (Ceibs) 中国(China) 21 22 53 32 2006
曼彻斯特商学院 (Manchester Business School) 英国(U.K.) 22 44 37 34 2004
巴黎高等商学院 (HEC Paris) 法国(France) 22 37 53 37 2003
弗吉尼亚大学达顿商学院 (University of Virginia: Darden) 美国(U.S.A.) 24 20 19 21 2004
多伦多大学罗特曼管理学院 (University of Toronto: Rotman) 加拿大(Canada) 24 21 21 22 2002
鹿特丹管理学院 (RSM Erasmus University) 荷兰(Netherlands) 24 29 22 25 2006
杜克大学福库商学院 (Duke University: Fuqua) 美国(U.S.A.) 27 18 20 22 2004
ESADE商学院 (Esade Business School) 西班牙(Spain) 27 35 71 44 2003
北卡罗来纳大学凯南-弗拉格勒商学院 (University of North Carolina: Kenan-Flagler) 美国(U.S.A.) 29 17 17 21 2004
兰卡斯特大学管理学院 (Lancaster University Management School) 英国(U.K.) 30 39 69 46 2004
西安大略大学毅伟商学院 (University of Western Ontario: Ivey) 加拿大(Canada) / 中国(China) 31 34 29 31 2002
密歇根州立大学布罗德商学院 (Michigan State University: Broad) 美国(U.S.A.) 31 49 51 44 2002
衣阿华大学Tippie商学院 (University of Iowa: Tippie) 美国(U.S.A.) 33 35 49 39 2005
博科尼大学SDA商学院 (SDA Bocconi) 意大利(Italy) 34 42 30 35 2003
剑桥大学Judge管理学院 (University of Cambridge: Judge) 英国(U.K.) 35 42 34 37 2004
康奈尔大学约翰逊商学院 (Cornell University: Johnson) 美国(U.S.A.) 36 24 16 25 2003
乔治城大学麦克多诺商学院 (Georgetown University: McDonough) 美国(U.S.A.) 36 32 17 28 2004
马里兰大学史密斯商学院 (University of Maryland: Smith) 美国(U.S.A.) 38 30 27 32 2004
伊利诺伊大学厄巴纳-香槟分校 (University of Illinois at Urbana-Champaign) 美国(U.S.A.) 39 48 40 42 2005
罗彻斯特大学西蒙商学院 (University of Rochester: Simon) 美国(U.S.A.) 40 27 35 34 2002
卡耐基-梅隆大学泰珀商学院(Carnegie Mellon: Tepper) 美国(U.S.A.) 41 32 28 34 2003
艾默利大学戈伊苏埃塔商学院 (Emory University: Goizueta) 美国(U.S.A.) 42 27 22 30 2004
宾西法尼亚州立大学斯密尔商学院 (Pennsylvania State: Smeal) 美国(U.S.A.) 42 55 44 47 2003
麦吉尔大学 (McGill University)加拿大(Canada) 44 39 39 41 2003
杨百翰大学麦里特商学院 (Brigham Young University: Marriott) 美国(U.S.A.) 45 49 75 56 2005
克兰菲尔德管理学院 (Cranfield School of Management) 英国(U.K.) 46 58 63 56 2004
帝国理工学院田中商学院 (Imperial College London: Tanaka)英国(U.K.) 47 53 75 58 2004
城市大学卡斯商学院 (City University: Cass) 英国(U.K.) 47 60 42 50 2004
香港科技大学商学院 (Hong Kong UST Business School) 中国(China) 47 44 69 53 2006
波士顿大学管理学院 (Boston University School of Management) 美国(U.S.A.) 50 44 63 52 2003
威廉与玛丽学院 (College of William and Mary) 美国(U.S.A.) 51 73 49 58 2004
华威大学商学院 (Warwick Business School) 英国(U.K.) 52 53 32 46 2004
华盛顿大学奥林商学院 (Washington University: Olin) 美国(U.S.A.) 52 66 42 53 2005
雷鸟国际工商管理学院 (Thunderbird: Garvin) 美国(U.S.A.) 54 66 73 64 2005
南加州大学马歇尔商学院 (University of Southern California: Marshall) 美国(U.S.A.) 54 37 38 43 2005
乔治亚大学特瑞商学院 (University of Georgia: Terry) 美国(U.S.A.) 56 82 80 73 2004
明尼苏达大学卡尔森管理学院 (University of Minnesota: Carlson)美国(U.S.A.) 57 52 60 56 2005
波士顿卡罗尔管理学院 (Boston College: Carroll) 美国(U.S.A.) 57 - - - -
范德堡大学欧文管理学院 (Vanderbilt University: Owen) 美国(U.S.A.) 59 31 44 45 2005
圣母大学门多萨商学院 (University of Notre Dame: Mendoza) 美国(U.S.A.) 59 39 75 58 2005
华盛顿大学商学院 (University of Washington Business School) 美国(U.S.A.) 61 93 - - 2006
得克萨斯大学奥斯丁分校McCombs商学院 (University of Texas at Austin: McCombs) 美国(U.S.A.) 62 57 46 55 2005
凯斯-西保留地大学维泽赫德管理学院 (Case Western Reserve: Weatherhead) 美国(U.S.A.) 63 49 84 65 2002
阿什里奇管理学院 (Ashridge)英国(U.K.) 63 - 95 - 2004
布拉德福大学管理学院/荷兰国际管理学院 (University of Bradford/Universiteit Nimbas) 英国(U.K.) / 荷兰(Netherlands)/ 德国(Germany) 65 76 86 76 2004
开普敦大学 (University of Cape Town) 南非(South Africa) 66 82 - - -
莱斯大学琼斯商学院 (Rice University: Jones) 美国(U.S.A.) 67 47 48 54 2005
坦普尔大学福克斯工商管理学院 (Temple University: Fox) 美国(U.S.A.) 67 74 - - 2006
墨尔本商学院 (Melbourne Business School) 澳大利亚(Australia) 69 63 72 68 2006
威克森林大学巴布科克商学院 (Wake Forest University: Babcock) 美国(U.S.A.) 70 71 80 74 2004
不列颠哥伦比亚大学尚德商学院 (University of British Columbia: Sauder) 加拿大(Canada) 71 55 67 64 2006
亚利桑那州立大学凯瑞商学院 (Arizona State University: Carey) 美国(U.S.A.) 72 66 60 66 2005
南方卫理公会大学考克斯商学院 (SMU: Cox) 美国(U.S.A.) 72 60 59 64 2005
俄亥俄州立大学费希尔商学院 (Ohio State University: Fisher) 美国(U.S.A.) 72 79 40 64 2005
澳大利亚管理学院研究生院 (Australian Graduate School of Management) 澳大利亚(Australia) 75 84 53 71 2006
乔治华盛顿大学 (George Washington University) 美国(U.S.A.) 75 97 - - -
普渡大学克兰纳特管理学院 (Purdue University: Krannert) 美国(U.S.A.) 77 - 46 - 2005
百森商学院 (Babson College: Olin)美国(U.S.A.) 77 64 63 68 2003
加州大学戴维斯分校 (University of California, Davis) 美国(U.S.A.) 79 76 91 82 2005
威斯康星大学麦迪逊分校 (University of Wisconsin-Madison) 美国(U.S.A.) 80 - 56 - 2005
佐治亚理工学院 (Georgia Institute of Technology) 美国(U.S.A.) 80 84 94 86 2004
加州大学欧文分校 (University of California at Irvine: Merage) 美国(U.S.A.) 82 64 60 69 2005
爱丁堡大学管理学院 (Edinburgh University Management School) 英国(U.K.) 82 93 93 89 2004
利兹大学管理学院 (Leeds University Business School) 英国(U.K.) 82 - - - 2004
得克萨斯A&M大学Mays商学院 (Texas A & M University: Mays) 美国(U.S.A.) 85 88 79 84 2005
都柏林大学圣三一学院 (Trinity College Dublin) 爱尔兰(Ireland) 85 98 86 90 2005
女王商学院 (Queen's School of Business) 加拿大(Canada) 87 75 52 71 2002
伯明翰大学商学院 (Birmingham Business School) 英国(U.K.) 88 93 - - -
都柏林大学斯默菲特商学院 (University College Dublin: Smurfit) 爱尔兰(Ireland) 89 86 84 86 2005
中美洲管理学院 (Incae) 哥斯达黎加(Costa Rica) 90 - 86 - 2006
田纳西大学诺克斯维尔分校 (University of Tennessee at Knoxville) 美国(U.S.A.) 91 - 89 - 2005
新加坡国立大学管理学院 (National University of Singapore) 新加坡(Singapore) 92 - - - 2006
巴西Coppead大学 (Coppead) 巴西(Brazil) 92 86 - - 2006
杜伦大学商学院 (University of Durham Business School) 英国(U.K.) 94 91 82 89 2004
佩博丁大学Graziadio商学院 (Pepperdine University: Graziadio) 美国(U.S.A.) 95 92 - - 2006
佛罗里达大学 (University of Florida)美国(U.S.A.) 96 - - - -
伊帕德商学院 (Ipade) 墨西哥(Mexico) 97 79 78 85 2006
艾伯塔大学 (University of Alberta)加拿大(Canada) 98 - 97 - 2006
巴黎高等商学院-欧洲管理学院 (ESCP-EAP) 法国(France) 99 100 98 99 2003
诺丁汉大学商学院 (Nottingham University Business School) 英国(U.K.) 100 - - - 2004

2006年全球MBA排名标准

作者:英国《金融时报》 拉杰什·肖汉

今年,《金融时报》第8次发布全球范围内的全日制MBA课程年度排行榜。参与问卷调查的MBA毕业生数量超过了去年,有效答卷数达8,300份(有36%的调查表是通过电子邮件发送到MBA毕业生手中的)。

在调查的初始阶段,我们联系了达到上榜要求的149所商学院。最终对112所学校进行了评价和排名,其余37所院校因毕业生反馈率过低而被剔除。为了确保数据分析真实可靠,我们要求接受调查的MBA班里最少须有20%人参与问卷调查;若学院毕业生数量不到100名,则要求至少有20名毕业生填写问卷。

调查数据主要来源于两个方面:商学院和已毕业3年的学生。我们对来自这两套不同问卷的数据进行了汇总和整理。

排名中所采用的评价标准主要涉及以下三个方面:

  • 毕业生的职业发展和薪资购买力;
  • 商学院及其课程设置的多样性;
  • 院校的研究实力。

在决定排名次序的20项指标中,从“加权薪资(以美元计)”到“毕业生推荐度”的前 8项指标,除“毕业3个月内的就业率”一项的数据由商学院提供之外,其余7项指标所需数据均来源于毕业生的反馈。这8项指标对应的是上述第一部分——毕业生的职业发展和薪资购买力,所占权重合计为55%,其中薪资数据的比重最大。

薪资数据和加权薪资数值均根据世界银行估算的购买力平价(PPP)换算率做了标准化处理,全部换算成美元。PPP换算率反映的是各国购买标准商品的开销。

在运用PPP换算率对毕业生薪酬进行标准化处理后,我们得以衡量和比较不同答卷者的购买力和其在所处国家的生活水平(均已换算为美元)。在计算平均值之前,特别高的薪资、服务于非营利性和公共部门的毕业生以及在校生的工资均忽略不计。

然后,对各校毕业生的薪资进行加权,以反映不同行业的薪资差异。权重是通过计算毕业生目前供职的不同行业的比例后得出的。

评价指标的第二部分侧重考察商学院本身。其涉及的9项指标,除“毕业3年内的国际流动率”外,其余从“女性师资”到“语言能力”的8项指标均基于商学院方面提供的调查数据,衡量的是生源、师资以及顾问委员会的多元化程度。“毕业3年内国际流动率”采集的数据则来自毕业生调查,用以衡量毕业生在就读MBA前后以及毕业至今的工作地点变动情况。

第三部分评估商学院的研究实力,包含了最后的3项指标,权重合计占20%。

在对答卷的相关数据进行汇总后,我们将每一指标的数据得分转换成z得分(z-scores)。z得分考虑了各校之间的差异以及单个指标中从首位到末位学校之间的得分分布情况,因此能够精确定位一所院校相对于其它所有学校的排名。

排名过程中的最后一项工作是对榜中的每项指标进行加权计算。每项指标都有相应的权重,详见表头说明。

今年的榜单中,“成本价值”、“毕业3个月内的就业率”、“国际经验”和“语言能力”这几项指标的计算方法在去年调研的基础上进行了优化。

  • 计算“成本价值”时,课程费用采用了校方提供的数据,而不是由毕业生提供的。
  • 计算“毕业3个月内的就业率”时,还将校方掌握了就业数据的最近一届毕业班的情况考虑在内。
  • “国际经验”一项还考虑进了商学院最近一届毕业生在非本国公司实习的比例。这里所谓的非本国公司,是指注册地既非院校所在国也非学员国籍所在国的公司。
  • “语言能力”也考察了学员在与海外商学院进行交流时所需的外语水平。

此外,“目标实现程度”的计算方法也进行了优化。根据问卷要求,答卷者需对攻读MBA的各种目标打分,并勾选出其中已经完成的目标。然后计算已实现目标的总分占所有备选目标得分总数的百分比。去年计算“目标实现程度”的方法则是统计所有已实现的目标中,得分在7分或7分以上(满分为10分)的目标占全部目标数量的百分比。

这些指标优化措施可能会使得一些院校(尤其是榜单后半部分、得分非常接近的那些院校)的排名发生细微的变化。

和前几次MBA调查一样,此次最终用于排名的薪资数据也综合了前两次调查获得的数据(如果有的话)。此外,为了让数据更为稳定可靠,今年排行榜中的“职业发展”、 “就业成功率”、“校友推荐度”以及“国际流动率”等指标均综合了前两年调查中由毕业生提供的数据。

不过,在计算“成本价值”、“目标实现程度”及“毕业3个月内的就业率”这些指标时并没有结合以往调查中毕业生提供的数据,因为今年这三项指标的统计方法与去年略有不同。

年“毕业3个月内的就业率”指标的表现形式有所变化,最近一届毕业生在毕业3个月内的就业情况也给包括了进去(见括号内)。

由于院校在研究实力方面的评分差距很小(尤其是那些排名靠后的院校),因此今年在研究实力排名上首次出现了并列的名次。

2006年MBA排名指标说明

  • 审计年度 毕马威KPMG)对《金融时报》MBA调查与排名中所涉及的商学院的部分数据进行了取证并实施了特定的审计流程,并提供了审计结果报告
  • 当前薪资 毕业后三年的平均薪资。三年的薪资数字来自于2004、2005和2006年的调查反馈。数字以美元计。该项未作为排名指标。
构成要素权重数据来源
加权薪资20经过各行业薪资水平差异调整后的平均“当前薪资 ”。这一数字是2004、 2005和2006年调查获得的毕业后三年薪资的加权平均值,以美元计。
薪资增长百分比20 从MBA课程开始之际到毕业三年后的薪资增长百分比。这一数字是2004、2005 和 2006年调查得出的薪资增长幅度的加权平均值。
成本价值3 这是一项短期指标,是由学生毕业后三年所赚得的薪资与该课程的成本之差。课程成本包括了就读期间不参与工作所造成的机会成本。
职业发展3 学生毕业三年后的职位晋升程度。衡量依据为毕业生的职位级别变化以及所在公司规模的大小。该项指标综合了 2005年与2004年MBA 调查的结果。
目标实现程度3 毕业生在多大程度上实现了自己攻读MBA课程的目标或初衷。以学校总回报的百分比表示。
就业成功率2 在 2002年的毕业生中,经就业指导机构帮助后成功就业者所占的比例。数据以排名形式出现,所用数字是2004、2005和 2006年调查结果中就业成功率的加权平均值。
毕业生推荐度2 我们请2002年的MBA毕业生推荐3所他们最愿意招聘其MBA毕业生的商学院。这里的数据是各所院校所获得的推荐次数。其数值为 2004、2005和2006年调查得出的毕业生推荐次数的加权平均数,以排名形式出现。
3个月内的就业率2 最近一届毕业生中,在3个月内找到工作的学生占全班人数的比例。括号内的数字是该校所能提供数据的班级占其所有班级数量的比例。
女性教师2女性教师的百分比。
女性学生2 女性学生的百分比。
女性顾问1 顾问委员会中女性成员的百分比。
外籍教师4国籍与该校所在国不同的教师所占的百分比。
外籍学生4 外籍学生所占的百分比。
外籍顾问2国籍与该校所在国不同的顾问所占的百分比。
国际流动性6 这是一个衡量国际流动程度排名的指标,其依据是就读MBA前后以及毕业至今校友的就业流动情况。
国际经验2衡量学生在课程期间获得海外学习机会的4项衡量标准的加权平均值。
语言2 完成MBA所需的非母语的语言数。某些学生可能因修读其它证书而选修另一门语言,此处的数字已将这种情况计算在内,但并未反应在最终的排行榜上。
拥有博士学位的教师5 拥有博士学位的教师比例。
FT博士排名5 过去3个学年的博士毕业生人数。如果其博士毕业生现在任教于2005年MBA排行榜的前 50强院校,该校将获得额外的权重。
FT研究排名10 教师在40种国际学术和专业刊物上发表文章的排名。得分累积给文章作者目前受雇的商学院。该指标根据各校师资规模进行了调整。

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