非数量化评价法

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什么是非数量化评价法

  非数量化评价法是对事物发展过程和结果从性质的角度进行描述、分析,做出定性结论评价的方法。

  在强调有效使用数量化评价的基础上,重视非数量化分析。二者应互相弥补不足,有机结合。这样才能对教育现象做出迅速、准确、方便、实用、客观、全面的评价。

非数量化方法的特点

  非数量化方法的特点是侧重于事物的质的方面,主要依靠人们的认识、经验和主观判断。

非数量化评价法优点

  非数量化评价法的优点是能抓住事物的本质,起到数量化评价难以起到的作用,故在教育评价中被广泛使用。

非数量化评价法缺点

  非数量化评价法的缺点:易出现主观随意性和片面性;评价结论也易受评价者自身因素的影响,评价者水平越高,评价越公正,反之则越失实。

非数量化评价法的方式

  1.等级评价法

  等级评价法是经常采用的一种传统评价方法,有多种形式,如上、中、下三级制,甲、乙、丙、丁四级制,优秀、良好、中等、及格、不及格或甲、乙、丙、丁、戊五级制。有时各等级之间又分成两部分,如优加、优减,良加、良减等,实际上是把原等级的数量扩大两倍。这种方法的优点是方便、简单、易行,缺点是比较粗略,标准难以精确,受评价者的主观性影响较大。

  2.评语法

  评语法是一种用简明的评语来表述评估结果的方法。它在评价技能或作品时比较常用。

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