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評論(共16條)

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123.162.47.* 在 2011年11月27日 18:00 發表

很有創意

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118.116.154.* 在 2011年11月29日 10:18 發表

我覺得這種關聯圖對培養教師教學幾何還很有幫助。

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113.132.15.* 在 2011年11月29日 19:52 發表

在學習中提高認知水平，找差距，求進步，

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121.63.236.* 在 2012年3月26日 09:34 發表

創意新穎

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111.178.180.* 在 2012年3月26日 11:12 發表

還有待繼續學習，找出自己的不足，提高自己的水平。

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27.22.191.* 在 2012年3月27日 08:59 發表

一目瞭然

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222.132.50.* 在 2012年10月8日 16:16 發表

另一種思維方式，便於快速梳理思路。

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114.238.107.* 在 2013年9月28日 18:05 發表

梳理知識點，簡潔明瞭。

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113.96.177.* 在 2013年10月5日 15:16 發表

這種圖表法簡潔,形象,給人留下深刻印象

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183.21.137.* 在 2013年10月24日 19:40 發表

圖表讓人一目瞭然，容易理解。

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183.21.137.* 在 2013年10月24日 19:42 發表

怎樣製作這些圖表，我還沒操作過？

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183.21.137.* 在 2013年10月24日 19:44 發表

222.132.50.* 在 2012年10月8日 16:16 發表

另一種思維方式，便於快速梳理思路。

有同感，想學習學習。

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219.145.220.* 在 2014年10月20日 12:25 發表

簡潔明瞭，讓人耳目一新。

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36.101.143.* 在 2017年9月21日 09:42 發表

問題之間的聯繫使人聯想到複雜的解題步驟，唯有理清思路，才能在學習上有事半功倍的效果。

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111.47.57.* 在 2017年12月12日 19:18 發表

關聯圖還是蠻好用的

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61.184.86.* 在 2017年12月21日 15:58 發表

問題之間的聯繫使人聯想到複雜的解題步驟，唯有理清思路，才能在學習上有事半功倍的效果。還有待繼續學習，找出自己的不足，提高自己的水平。我覺得這種關聯圖對培養教師教學幾何還很有幫助。

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