鄧小平理論

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邓小平
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什麼是鄧小平理論

  鄧小平理論是以鄧小平為主要創立者、以建設有中國特色社會主義為主題的理論。鄧小平理論是馬克思主義中國化的一大理論成果,是中國共產黨獲得的與蘇聯模式不同的社會主義建設經驗的理論總結。並且是在毛澤東思想基礎上發展而成。

  這一理論主要體現在1978年中共十一屆三中全會之後鄧小平的各種講話、報告與會議決議之中。中國共產黨將該理論的形成分為四個階段:1978-1982年為基本理論命題提出的階段,1982-1987年為理論形成基本輪廓的時期,1987-1992年為理論走向成熟,確立體系的時期,1992-1997年為理論進一步豐富和發展的時期。

  1997年9月12日至18日,中國共產黨第十五次全國代表大會在北京舉行。江澤民作了《高舉鄧小平理論偉大旗幟,把建設有中國特色社會主義事業全面推向二十一世紀》的報告。報告著重闡述了鄧小平理論的歷史地位和指導意義,指出,在社會主義改革開放和現代化建設的新時期,在跨越世紀的新征途上,一定要高舉鄧小平理論的偉大旗幟,用鄧小平理論來指導我們整個事業和各項工作。這是黨從歷史和現實中得出的不可動搖的結論。

  鄧小平理論是一場以“實事求是”為精神實質的思想解放運動過程中產生或引用的旨在打破精神桎梏,促進社會主義經濟和社會發展的一系列指導思想的總匯。鄧小平理論與中國在80年代施行的改革開放政策密不可分。

  雖然鄧小平理論認為要改革純公有制的生產關係融入私有制,從高度集中的計劃經濟轉變為市場經濟,進而達到解放生產力和發展生產力的目的,但鄧小平理論也強調公有制的生產關係和以馬克思主義為指導的意識形態必須自始至終占有統治地位。同時,鄧小平理論還認為要堅持四項基本原則,保證國家不會和平演變成資本主義,要反對資產階級自由化及其思想。

  鄧小平理論被一些過“左”思想或教條主義的認識和運用馬克思主義的社會主義國家稱為修正主義理論,他們指責鄧小平理論的其政策是剝削無產階級,使資產階級興起。

鄧小平理論的形成過程

  第一階段:鄧小平理論的雛形

  粉碎“四人幫”後,人們要求對“文化大革命”中的冤假錯案進行平反,而黨中央的主要領導人仍然堅持“左”的指導思想,提出“兩個凡是”的方針。於是思想界展開了真理標準問題的討論,鄧小平提出要完整準確地理解毛澤東思想。通過討論使人們認識到實踐是檢驗真理的唯一標準,解放了人們的思想,為黨的十一屆三中全會的召開奠定了思想基礎。

  1978年十一屆三中全會召開,這次會議重新確立瞭解放思想、實事求是的思想路線;作出了把工作重點轉移到社會主義現代化建設上來和實行改革開放的偉大決策。這次會議後不久,鄧小平又發表了《堅持四項基本原則》的重要講話,“一個中心、兩個基本點”的思想開始形成。1981年黨的十一屆六中全會作出的《關於建國以來黨的若幹歷史問題的決議》,提出了適合我國情況的社會主義現代化建設的十點經驗。這十點經驗,成為鄧小平理論的雛形。

  第二階段:鄧小平理論的初步形成

  1982年,中國共產黨第十二次全國代表大會召開。在開幕詞中,鄧小平第一次明確提出了建設中國特色的社會主義理論。他說:“我們的現代化建設,必須從中國的實際出發。無論是革命還是建設,都要註意學習和借鑒外國經驗。但是,照抄照搬別國經驗、別國模式,從來不能得到成功。這方面我們有過不少教訓。把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來,走自己的道路,建設有中國特色的社會主義,這就是我們總結長期歷史經驗得出的基本結論。”它標志著鄧小平理論開始形成。在堅持四項基本原則的同時,改革開放在全國蓬勃發展起來。1986年黨的十二屆六中全會突出強調了社會主義精神文明是社會主義社會的重要特征,從而使建設中國特色社會主義的含義更加全面。

  1987年中國共產黨第十三次全國代表大會召開,大會深入研究了我國的基本國情,明確提出我國處於社會主義初級階段,概括了“一個中心、兩個基本點”的基本路線,確定了建設中國特色社會主義的六條指導方針,並明確提出了我國現代化建設“三步走”的戰略目標。這次會議構建了建設中國特色社會主義理論的基本輪廓,至此,對建設中國特色社會主義的理論有了比較充分的論述,標志著鄧小平理論的初步形成。

  第三階段:鄧小平理論的完善

  1992年初鄧小平同志到南方視察發表重要談話,這個談話在總結和分析國內外發展形勢的基礎上,對十一屆三中全會以來特別是十三大以來,圍繞改革開放過程中一系列問題展開了探討,做了新的深刻概括和總結,鮮明地回答了經常困擾和束縛人們思想的許多重大問題,強調發展是硬道理,這次談話對建設有中國特色的社會主義產生了深遠影響,使鄧小平理論的主線和輪廓更加清晰。

  在鄧小平同志視察南方重要談話精神的指導下,1992年中國共產黨第十四次全國代表大會召開,會議明確提出了社會主義市場經濟理論,確立了建立社會主義市場經濟體制的總體目標,並高度評價了鄧小平建設中國特色社會主義理論,確立了它在全黨的指導地位。這標志著我們黨把馬克思列寧主義、毛澤東思想同中國當代的實際相結合,實現了理論上的第二次飛躍。

  第四階段:鄧小平理論的確立

  1997年中國共產黨第十五次全國代表大會召開,大會明確提出和使用了鄧小平理論的科學概念,並且把鄧小平理論確立為黨的指導思想,明確寫進了黨章,這標志著鄧小平理論的正式確立和命名。中國從此進入高舉鄧小平理論的偉大旗幟,把建設中國特色社會主義偉大事業全面推向21世紀的新階段。

鄧小平理論的主要內容

  鄧小平理論第一次比較系統地初步回答了中國社會主義的發展道路、發展階段、根本任務、發展動力、外部條件、政治保證、戰略步驟、黨的領導和依靠力量以及祖國統一等一系列基本問題,指導我們黨制定了在社會主義初級階段的基本路線。它是貫通哲學、政治經濟學科學社會主義等領域,涵蓋經濟、政治、科技教育、文化、民族、軍事、外交、統一戰線、黨的建設等方面比較完備的科學體系,內容非常豐富。

  1.關於社會主義的發展道路。強調走自己的路,不把書本當教條,不照搬外國模式,以馬克思主義為指導,以實踐作為檢驗真理的惟一標準,解放思想,實事求是,尊重群眾的首創精神,建設有中國特色的社會主義。

  2.關於社會主義的發展階段。作出了我國還處在社會主義初級階段的科學論斷,強調這是一個至少上百年的很長的歷史階段,制定一切方針政策都必須以這個基本國情為依據,不能脫離實際,超越階段。

  3.關於社會主義的根本任務。指出社會主義的本質是解放生產力,發展生產力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕。強調現階段我國社會的主要矛盾是人民日益增長的物質文化需要同落後的社會生產之間的矛盾,必須把發展生產力擺在首要位置,以經濟建設為中心,推動社會全面進步。判斷改革和各方面工作的是非得失,歸根到底,要以是否有利於發展社會主義社會的生產力,是否有利於增強社會主義國家的綜合國力,是否有利於提高人民的生活水平為標準。科學技術是第一生產力,經濟建設必須依靠科技進步和勞動者素質的提高。

  4.關於社會主義的發展動力。強調改革也是一場革命,也是解放生產力,是中國現代化的必由之路,僵化停滯是沒有出路的。推進經濟體制改革,就是要堅持公有製為主體、多種所有制經濟共同發展,建立和完善社會主義市場經濟體制,不斷解放和發展生產力。推進政治體制改革,就是在中國共產黨領導下,在人民當家作主的基礎上,進一步擴大社會主義民主,健全社會主義法制,依法治國,建設有中國特色的社會主義民主政治體制。同經濟體制、政治體制的改革和發展相適應,必須著力提高全民族的思想道德素質和科學文化素質,以培育“有理想、有道德、有文化、有紀律”的公民為目標,建設社會主義精神文明。

  5.關於社會主義建設的外部條件。指出和平與發展是當今世界兩大主題,必須堅持獨立自主的和平外交政策,為我國現代化建設爭取有利的國際環境。強調實行對外開放是改革和建設必不可少的,應當吸收和利用世界各國包括資本主義發達國家所創造的一切先進文明成果來發展社會主義,封閉只能導致落後。

  6.關於社會主義建設的政治保證。強調堅持四項基本原則,就是堅持社會主義道路,堅持人民民主專政,堅持共產黨的領導,堅持馬列主義、毛澤東思想。四項基本原則是立國之本,是改革開放和現代化建設健康發展的政治保證,又從改革開放和現代化建設獲得新的時代內容。

  7.關於社會主義建設的發展戰略。提出了分“三步走”基本實現社會主義現代化的戰略步驟和戰略目標。強調在現代化建設中,要抓住戰略重點,抓住時機,爭取每隔幾年上一個臺階。貧窮不是社會主義,同步富裕又是不可能的,必須允許和鼓勵一部分地區、一部分人先富起來,以帶動越來越多的地區和人們逐步達到共同富裕。

  8.關於社會主義的領導力量和依靠力量。強調中國共產黨是社會主義事業的領導核心,黨必須適應改革開放和現代化建設的需要,不斷改善和加強對各方面工作的領導,改善和加強自身建設。執政黨的黨風,黨同人民群眾的聯繫,是關係黨生死存亡的問題。必須依靠廣大工人農民、知識分子,必須依靠各民族人民的團結,必須依靠全體社會主義勞動者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者的最廣泛的統一戰線。黨領導的人民軍隊是社會主義祖國的保衛者,是建設社會主義的重要力量。

  9.關於祖國和平統一。提出“一個國家,兩種制度”的創造性構想。在一個中國的前提下,國家的主體堅持社會主義制度,香港、澳門、臺灣保持原有的資本主義制度長期不變,按照這個原則來推進祖國和平統一大業的完成。鄧小平理論的上述九個方面,每一個方面都包含著豐富的內容,這九個方面相互關聯,不可分割,構成了建設有中國特色社會主義理論的科學體系。其中第一方面,是鄧小平理論體系的思想基礎,貫穿於始終。第二方面,是鄧小平理論體系的國情依據。第三至第八方面,具體回答了“什麼是社會主義、怎樣建設社會主義”的問題,著重論述了黨在社會主義初級階段的基本路線,是鄧小平理論體系的主題。第九方面,用“一國兩制”的方式解決祖國統一問題,在世界上是絕無僅有的,具有鮮明的中國特色。這些都是鄧小平理論不可缺少的重要組成部分。

鄧小平理論的科學體系[1]

  鄧小平理論體系的根本研究對象是“什麼是社會主義、怎樣建設社會主義”。圍繞這個根本問題,鄧小平堅持一切從中國的國情出發,一切從我們所處的時代特征出發,尊重實踐,尊重群眾,既繼承前人又突破陳規,在人民群眾實踐的基礎上實現馬克思主義基本原理與中國具體實際相結合,在總結我國社會主義勝利和挫折的歷史經驗並借鑒其他社會主義國家興衰成敗歷史經驗的基礎上探索具有中國特色的社會主義建設新道路。正是這樣一種根本性的研究對象和科學方法,融會全黨全國人民的智慧,產生了鄧小平理論的科學體系。這樣一個科學理論體系,按照歷史和邏輯的順序,包括五個層次的內涵。

  第一層次:基石理論—社會主義初級階段論。在鄧小平理論體系中,關於“什麼是社會主義、怎樣建設社會主義”的探索和回答,首先是從中國社會主義處在一個什麼樣的發展階段作為邏輯起點的,並且貫穿於這一理論的各個方面,成為開拓有中國特色社會主義發展道路以及制定相關路線方針政策的根本依據。由此,社會主義初級階段理論在鄧小平理論的整個體系中具有了奠基意義。正如十五大報告所指出:“我們講一切從實際出發,最大的實際就是中國現在處於並將長時期處於社會主義初級階段。我們講要搞清楚‘什麼是社會主義、怎樣建設社會主義’,就必須搞清楚什麼是初級階段的社會主義,在初級階段怎樣建設社會主義。”

  第二層次:支柱理論—基本規律理論。包括社會主義本質論、社會主義改革動力論、社會主義市場經濟論、社會主義全面發展論這四個墓本理論。

  社會主義本質論,集中解決對“什麼是社會主義”的科學認識。鄧小平關於“社會主義的本質,是解決生產力,發展生產力,消滅剝削,消除兩極分化,最終達到共同富裕”的新概括,註重從生產力、生產關係、生產目的等社會發展基本要素的結合上揭示社會主義的本質,把社會主義現實任務與社會主義價值目標有機地統一起來,既堅持了以往科學社會主義的基本成果,又廓清了不合乎時代進步和社會發展規律的模糊觀念,結合新的實踐經驗把對社會主義的認識提高到新的科學水平。我國新時期的思想解放,關鍵就是在這個根本間題上的思想解放;我國新時期的改革開放進程,就是逐步搞清楚這個根本間題的歷史進程。

  社會主義改革動力論,集中解決社會主義的建設道路和發展動力問題。改革開放既是鄧小平社會主義觀的最重要內容,又是最鮮明特色。鄧小平關於改革開放的大量論述揭示:社會主義社會是一個自我改革的社會,是一個在改革中自我完善的過程;改革是社會主義制度的自我完善和發展,是繼所有制改造之後的又一次深刻革命;改革是社會主義現代化建設的根本途徑,是解放和發展生產力的強大動力。

  社會主義市場經濟論,集中解決社會主義經濟現代化的基本道路間題。鄧小平關於社會主義制度與市場運作機制有機聯繫的精辟思想,其深刻的社會意義在於:把在經濟落後基礎上生長起來的社會主義社會與馬克思主義創始人所設想的脫胎於發達資本主義的社會主義社會加以嚴格區別,把社會主義初級階段商品經濟條件下的計劃調節與以社會直接占有為基礎的產品經濟條件下的計劃調節加以嚴格區別,充分利用市場經濟這一人類社會發展所共有的調節社會經濟運作的有效形式,解放和發展生產力,加快我國經濟走向現代化的步伐。

  社會主義全面發展論,集中解決社會主義的總體建設模式間題。立足於適應世界綜合國力競爭和社會主義的根本任務,鄧小平反覆強調:社會主義社會是全面發展、全面進步的社會,社會主義現代化事業是物質文明和精神文明協調發展的事業;在建設高度物質文明的同時,必須建設高度精神文明;必須堅持兩手抓,兩手都要硬;尤其要高度重視人的全面發展,培育有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義新人;兩個文明都搞好,才是有中國特色的社會主義。同時,他還深刻指出:沒有高度民主和健全法制,就沒有社會主義,就沒有社會主義現代化,與經濟改革和經濟、文化發展相適應,必須積極穩妥地推進政治體制改革,建設有中國特色社會主義民主政治。以上四大基本理論,是在我國還處於社會主義初級階段的科學論斷的基礎上,對“什麼是社會主義、怎樣建設社會主義”這一根本問題集中的、系統的、深刻的闡述,是構成建設有中國特色社會主義理論體系的基本理論支柱。

  第三層次:分支理論—基石理論和支柱理論在建設有中國特色社會主義各個層面的展開。包括社會主義的根本任務、“三個有利於”的標準、我國經濟發展的戰略步驟、社會主義的政治保證、社會主義的外部條件、社會主義的依靠力量、“一國兩制”統一祖國等等重要論述。這些重要思想理論,無不發源於和依據於基石理論和支柱理論,又無不服務於基石理論和支柱理論,從而使對“什麼是社會主義、怎樣建設社會主義”的解答更加系統化和具體化了。例如,從社會主義本質論出發,必然引申出社會主義的根本任務是解放和發展生產力、判斷現行政策是非得失必須看是否符合“三個有利於”等新的科學認識;堅持社會主義市場經濟論,必然要求對我國經濟由市場化走向現代化的戰略步驟有一個清晰的思考;等等。分支理論隨著實踐的發展而逐步提出並日臻完善,標志著建設有中國特色社會主義理論體系逐步走向成熟和完備。

  第四層次:應用理論—建設有中國特色社會主義的基本理論在實踐中的深人展開。包括黨在社會主義初級階段的基本路線、基本綱領以及由此引申的若於基本範疇。主要範疇是:制度與體制,本質與特征,公平與效率,改革與發展,計劃與市場,速度與效益,物質文明與精神文明,民主與法治。鄧小平理論體系的最顯著特點在於它的現實的實踐性,因此這些被實踐證明是行之有效的應用理論,是鄧小平理論體系不可或缺的重要組成部分。

  第五層次:世界觀和方法論。鄧小平在新時期一貫堅持的具有自己鮮明特點併為黨的領導集體所身體力行的思維原則和科學方法,既是鄧小平理論體系的重要組成部分,又是鄧小平理論得以形成、指導實踐併在實踐中豐富發展的基本前提。一部科學社會主義發展史,是馬克思主義的科學世界觀和方法論有機統一併不斷堅持的歷史。科學世界觀和方法論的確立和運用,是尋求無產階級革命和社會主義建設正確道路的先導與保證。馬克思主義關於社會革命和社會發展的若幹具體結論,是需要隨著時代的變化而不斷更新的,而馬克思主義的科學世界觀和方法論原則,則是必須永遠堅持的。科學世界觀和方法論的動搖,則會直接導致社會主義實踐中的左右搖擺,甚至徘徊倒退,這是已為歷史與現實反覆證明的規律。今天,深入研究鄧小平理論的科學體系,必須深入研究鄧小平的科學世界觀和方法論;高舉鄧小平理論的偉大旗幟,首先必須高舉鄧小平科學世界觀和方法論的旗幟。

  在新的歷史時期,鄧小平在領導探索中國特色社會主義發展道路方面所具有的世界觀和方法論主要包括:

(1)堅持解放思想與實事求是的有機統一;

(2)把一切從中國實際出發作為實現馬克思主義基本原理與中國實際相結合的邏輯起點;

(3)堅持全面的科學的國情分析;

(4)把人民群眾的創造精神與實際利益有機地統一起來;

(5)理清世界局勢,把握髮展機遇。這些科學的世界觀和方法論,不僅是在過去20年的實踐中形成建設有中國特色社會主義理論體系的重要前提和條件,而且是在今後的實踐中繼續堅持、豐富和創造性發展這一科學理論體系,更加自覺地高舉鄧小平理論偉大旗幟的基本出發點。

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參考文獻

  1. 包心鑒.論鄧小平理論的科學體系(A).蘇州大學學報.1998,2:2~3
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