媒介消費能力

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　　媒介消費能力指媒介消費者在多大程度上消化、處理、掌握、利用、使用媒介的手段和本領。消費能力的大小，決定了消費者的媒介消費數量與質量。

　　在西方媒介學者的概念里，這一能力稱之為媒介認知。也就是有效地理解和使用媒介的能力。

　　美國媒介學者斯坦利·巴倫認為，具有媒介認知性的消費需要有以下7大特殊才能：

　　能夠和願意在內容理解上做出努力、給予註意力和篩除噪音；理解和尊重媒介信息所具有的力量；對內容做出回答和行動時，具有把情感上的和理智上的反應區分開來的能力；提高對媒介內容的更高企盼的眼光；具有區分類別的能力；無論媒介信息來源有多麼可信，對待媒介信息都應持批評態度；無論有多複雜，都要掌握不同媒介的內部使用語言和瞭解它所產生的影響。

　　在此，我們總結了媒介消費者應當具備的6種能力。

　　一、選擇、判斷能力

　　在當今海量信息時代，一個消費者如果沒有選擇能力，見什麼消費什麼，送什麼消費什麼，那必將是一個盲目的、無收益的、浪費生命的媒介消費者。

　　選擇眼光是媒介消費者首要具備的。這首先是消費者要清醒地認識到，自己每天需要哪些媒介。否則我們可能會陷入萬花筒般、多樣化的媒介中無從拒絕、無以自拔。

　　二、消化、處理能力

　　人類始終在追求提高自身的信息消費能力。由於人的五官接收能力有限，於是發明瞭擴展人類五官功能的工具、儀器設備和媒介。媒介的高速發展，今天反過來對人類吸收、消費訊息的能力提出了挑戰。

　　一方面，儘管人們的吸收能力有多有少，但在精力、時間上是有限的。每個人的學習、閑暇時間是確定的。另一方面，由於總的訊息量的增大，“知識越多，訊息越豐富，人們得到的訊息的份額越少”。

　　這要求媒介消費者具有強有力的處理能力。運用自己的興趣與特長，將媒介內容集中在對自己有用的領域，並具備轉移和擴散的能力，將一部分媒介內容及時剔除或轉移出去，將新的訊息擴散給其他消費者。

　　三、感知、鑒賞能力

　　沒有感知能力，我們往往沒法消費。一個文盲，是不會看書也不會看報的。今天的媒介，需要人們有充分的感知能力。

　　鑒賞能力，主要是指對媒介信息的鑒別、欣賞能力。

　　四、利用、評價能力

　　利用能力也就是進行有益消費的能力。即擁有避害能力和提煉能力。

　　媒介消費者要多說“N0”。對可以造成心理恐懼、威脅、傷害、暴力、色情的媒介及其服務，要啟用知覺的防禦功能，建立心理屏障，抵禦訊息輸入。同時，面對眾多媒介產生的大量冗餘信息，保持自我提煉精華的能力。

　　評價能力，就是對媒介價值的評估能力，能夠比較準確地評估某一媒介對自我產生的作用。同時，面對媒介進行適度消費，保持自我疏導能力，避免過度消費。

　　五、咨詢、對話能力

　　這是媒介消費者不可或缺的能力。只有擁有咨詢、對話能力，消費者才能有能力與媒介生產者享有平等的位置，並從媒介中獲取自己最大化的效益。傳播學者博德韋傑克和範·卡姆從傳播者立場出發認為．受眾有四種類型，一是訓示型，是在傳統的單向傳播情況下的受眾，如音樂會、演講、電視、書籍等的受眾；二是咨詢型，在媒介使用中獲得自己咨詢的內容，比如在網路、視頻點播、線上報紙中。三是對話型，在傳播與接收中相互交流、互動的受眾，如網路和多媒體之中；四是註冊型，在手機、網路、安裝測量儀的電視中，受眾的行為受到監測和控制。因此，從消費者的利益出發，人們只能是拒絕訓示型、註冊型，而選擇咨詢型和對話型。發展人們的咨詢、對話能力，也是未來媒介消費的需要。

　　六、拒絕消費能力

　　面對媒介，能夠經常性地拒絕消費，這是消費者的一種能力。在多大程度上可以說“不”，這標誌著一個消費者消費能力和成熟程度。

　　美國媒介學者保羅·萊文森在論及關於如何選擇媒介交流時認為，交流的自由當然包括了不交流的自由，倘若個人沒有選擇，不得不隨時交流，那樣的交流就失去了積極的、深思熟慮的意義，失去了讓人特別關註的意義。從那個意義上說，它就不再是那麼人性化了，就不再是自由的個人意志的表達，而是吃喝一樣的無條件的反射而已。拒絕交流是一個合理的選擇，交流的固有特征就是挑選——不僅選擇是否要交流，而且選擇和誰交流，以及選擇不和誰交流。選擇媒介消費也是同樣的道理，拒絕媒介消費應當是消費者很平常也很合理的選擇。

　　拒絕，一方面是對媒介適時的拒絕。我們不能沉溺於媒介娛樂，還有大量的其他事務安排。

　　拒絕，另一方面，是對一些媒介內容的拒絕。比如對惡俗、低俗節目等等的拒絕。